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专题学习研讨会方案

导读:专题学习研讨会方案(共10篇)街道“三严三实”专题二学习研讨会会议方案XX街道“三严三实”专题二学习研讨会一、会议时间定于XX年X月XX日10:30二、会议地点XX会议室三、参会人员(X人)街道党工委成员四、会议内容(一)原文学习中共中央组织部《关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神,扎实推进“三严三实”专题教育的通知》和《关,推荐访问:专题学习研讨会发言稿 专题学习讨论方案

篇一:《街道“三严三实”专题二学习研讨会会议方案》

XX街道“三严三实”专题二学习研讨会

一、会议时间

定于XX年X月XX日10:30

二、会议地点

XX会议室

三、参会人员(X人)

街道党工委成员

四、会议内容

(一)原文学习中共中央组织部《关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神,扎实推进“三严三实”专题教育的通知》和《关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通知》;

(二)选学《习近平谈治国理政》第三、四、五章节;

(三)选学《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》第三、四、五章节;

(四)选学《习近平总书记系列重要讲话读本》第三、四、五章节;

(五)参会同志联系十八大以来中共查处的严重违纪违法案件,联系全省、全市、全区反面典型,结合习近平总书记关于领导干部要可信、做人干事都让组织放心的要求,围绕“严以律己,严守政治纪律和政治规矩,自觉做到崇廉尚实、遵纪守法”进行学习交流,作讨 会议方案

论发言。

街道党工委书记XX同志作《XXXX》重点发言。

XX街道

2015年X月X日

篇二:《三严三实专题学习研讨方案》

“三严三实”专题学习研讨实施方案

为进一步加强党组“三严三实”专题学习的研讨,深入推进“三严三实”专题教育方案及有关部署,根据市委的部署,结合我局工作实际,现就开展“三严三实”专题学习研讨制定实施方案如下。

一、学习研讨内容

学习内容:重点研读党章及《习近平谈治国理政》、《优秀领导干部先进事迹选编》等学习用书,认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、于海河等先进典型事迹,组织观看中组部和省委组织部制作的专题电视片等视频资料。认真学习习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神,学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等学习用书,从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件和近年来我省发生的韩学键、隋凤富、许兆君等典型案件中汲取教训。认真学习习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上的重要讲话精神,学习习近平总书记所著的《干在实处走在前列》一书,深入学习中央关于国内国际经济形势的战略判断和加快推进改革开放的安排部署,学习大庆精神、铁人精神、北大荒精神。 专题研讨内容:

专题一:严以修身,坚定理想信念。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论

自信、制度自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。重点解决好党性修养、理想信念方面存在的突出问题,把牢思想和行动的“总开关”。

专题二:严以律己,严守党的纪律。重点学习研讨如何严格遵守党章,落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求,自觉维护中央权威,任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,不超越权限办事,不搞先斩后奏;服从组织决定,不跟组织讨价还价,不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员,不让他们擅权干政,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。重点解决好遵守党的政治纪律、政治规矩方面存在的突出问题,自觉做政治上的“明白人”。

专题三:严以用权,为民务实创业。重点学习研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律,按规则、按制度、按法律行使权力,任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制,自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行、越权办事;如何树立正确的政绩观,从实际出发谋划事业、推进工作,决不说大话、放

空炮,搞虚假政绩;如何化解经济下行压力,敢于面对困难,善于化解矛盾;如何优化经济发展环境,破除改革开放的障碍,打通政策落实的“中梗阻”,不断释放发展活力。重点解决好为民用权、干事创业方面存在的突出问题,树立忠诚干净担当的新形象,鼓足创业兴业的精气神。

二、学习研讨方式

根据学习内容及实际情况,采取集中学习、专题讲座、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。

1、集中学习。以中心组理论学习为主,可采取学习传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式,进行集中学习,保证专题研讨前必须集中学习1次。

2、个人自学。处级干部要解决好工学矛盾,围绕学习的内容和要求开展相应自学活动,并结合工作实际,思考如何推进业务工作。

3、讨论发言。以座谈会的形式进行专题研讨,在专题研讨会前,通过自学和集中学习,结合当前形势、上级政策和阶段性工作,立足本职工作和重点,撰写专题研讨发言材料。每名处级干部在座谈会上就专题进行发言,同时对其他同志的发言提出自己的建议。

4、开展调研。坚持把“三严三实”专题研讨和工作实际结合起来,在学习过程中,深入基层调查研究,运用理论知识来研究和解决实际工作中出现的问题,形成有深度的经验报告,推进三

严三实领导班子的建设。

三、学习研讨要求

1、保证时间。专题研讨时间,本着可串不可占的原则,领导班子成员严格按照拟定的时间参加学习研讨。

第一次专题研讨时间:2015年7月24日

第二次专题研讨时间:2015年9月25日

第三次专题研讨时间:2015年9月20日

2、保证质量。坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与工作调研相结合的方法,通过深挖细研,提高专题研讨材料的质量。

3、务求实效。坚持以好的作风开展专题教育,自觉以好的作风参加专题教育,坚决防止和杜绝形式主义。

4、统筹兼顾。要坚持围绕中心、服务大局,把开展“三严三实”专题教育与与完成本部门本单位重点工作任务兼顾起来,切实做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。

篇三:《市委中心组专题理论学习研讨会安排方案》

市委中心组“三严三实”专题理论学习

研讨会安排方案

(送审稿)

一、会议时间:2015年11月5日(星期四)至6日,会期2天。

二、会议地点:个人自学地点不作统一要求;集中讨论发言地点安排在市委常委会议室。

三、会议内容:围绕“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象”,重点学习研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制,自觉接受监督,不断增强抵制各种诱惑的免疫力、依法用权的自觉性,逐步适应在“聚光灯”下行使权力,在“放大镜”下开展工作,不搞大权独揽、独断专行;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作,敢于担责、“为官有为”,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要通过“走亲戚”活动,参与“党员说事点”、“红袖标志愿服务”、党代表工作室等工作,深入基层听百姓声、说百姓事、解百姓难,引导党员领导干部以实际行动践行

“三严三实”要求。

四、参加人员:

市委中心组全体成员。

市委、市人大、市政府、市政协秘书长,市委、市政府有关副秘书长,市纪委及市委办公室、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市委政法委、市直机关工委、市委党校、马鞍山日报社、市广播电视台、市委讲师团主要负责同志,市“三严三实”专题教育协调小组有关同志。

五、会议日程:

11月5日(星期四):

上午9︰00,市委中心组全体成员开展一次“走亲戚”活动。

下午,个人自学。主要学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,学习中央省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会精神,以及中组部《关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神扎实推进“三严三实”专题教育的通知》、《关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通知》等。

11月6日(星期五):

上午8︰30,XX书记主持:讨论发言;

下午3︰00,XX书记主持:

1.讨论发言;

2.XX书记讲话。

发言安排:拟请市委中心组成员作重点发言(发言顺序为XXXXX),每人发言时间20分钟左右;其他同志可视情发言。

六、工作分工

1.市委办公室(常委办)负责印发会议通知、通知新闻记者、布置会场、会间服务等工作。

2.市委政研室负责起草XX书记主持词、讲话稿和新闻报道稿。

3.市委组织部负责起草会议方案,协助做好会议的组织安排工作。

4.市委讲师团负责根据会议内容提供相关参阅材料,上报中心组学习情况。

篇四:《学生专题研讨会实施方案》

学生专题研讨会实施方案

要求:

(1)专题研讨会人员由学院确定12人,模拟评估组抽定12人,每3人一组,共8组。其中:主发言1人(发言时间10分钟以内),补充发言2人(发言时间2-3分钟)。

(2) 每人至少收集2篇与主题有关的材料。

(3)每人撰写一篇材料,字数不少于2000字,并用外文摘要;用中外两种文字撰写发言提纲。

(4)学生撰写的材料文体不限,可以是案例分析、技术方案、调研报告、论文,也可以是其他文件。

模拟训练的题目(提前一天公布题目,以下例举几个模拟训练的题目,仅供参考):

一、感悟儒家文化

1、文化背景: 中华民族的文化博大精深,儒家文化的鼻祖孔子是春秋末期中国伟大的思想家、教育家、政治家,儒家学派的创始人。孔子思想的精神内核是“仁”,在具体的为人处事上,表现为恭、宽、信、敏、智、勇、忠、恕、孝、悌等诸多内容。“礼”也是孔子思想的重要观念,他认为“礼”是人们内在的真挚情感的外化,它的最高境界就是“仁”。国学大师南怀瑾先生曾经形象地把孔子创始的儒家思想比做“粮食店”,孔子的“学而不厌、诲人不倦”、“因材施教”、“人而无信,不知其可也”、“仁者爱人”、“治国、齐家、修身平天下”等许多思想是我们民族乃至全人类的“精神食粮”。儒家文化源远流长,其诚实守信等先进文明的思想对当今高职学生良好的职业道德素质培养具有深远的意义。

2、出题用意:

“感悟儒家文化” 这个题目是经过专家组每个成员认真讨论选取的,结合现实,考虑到大的社会背景和社会经济文化背景。担忧现

实背景下当代大学生的人生观、价值观、世界观以及价值取向等问题,通过研讨会达到:

⑴研讨会的目的是要做事先做人,正确处理好做事与做人的关系,做人的目的是什么?是为了更好地做事,做成功事。既要注重学生能力的培养同时又要加强职业道德的教育,以利于高职学生全面发展。

⑵研讨会讨论对在校学生道德的提高具有重要意义,对学院人才培养工作水平的提升具有重要的意义,对全面推动高职院校人才培养工作的发展具有重要的意义。

⑶反映出我院在人才培养方面的成功之处或者说是特色之一,在加强了学生知识、能力培养的同时,强化了学生职业道德的养成教育。折射出我院人才培养工作的成功,进一步深化教育教学改革,搞好专业课程建设,坚持素质教育,提高师生职业道德修养,加强教学基本设施建设,深化教学管理改革,提升办学水平,全面推动人才培养工作向纵深层面发展。

3、会前准备: 参加综合素质测试的 24 名同学分为八组,接到议题后即着手组织实施,利用计算机网络认真查阅资料、收集信息,收集资料,撰写发言提纲,老师、同学通宵工作,完成全部发言的文字稿和英文摘要。根据专家组拟定的议题可以拓展的范围比较大,为更好地让参加研讨的同学能把握重点,老师与学生共同探讨,并将议题分解为二十四个子题目,各组学生在尽快理清思路之后,从不同的方面开始资料的搜集与准备,并结合自身应尽的责任思考应如何更好回答提问,将儒家文化过去、现在和将来,分解写出以下24个议题:

(1)“仁”与“职业道德素质”

(2)“以人为本”是学院发展的精髓

(3)感悟儒家文化论职业道德素质的培养

(4)儒家思想与职业道德{专题学习研讨会方案}.

(5)要做事先做人

(6)德育为先

(7)《人而无信,不知其可也

(8)儒学新教论

(9) 汲儒精华,为吾所用

(10)儒教结合,这边风景独好

(11)浅谈儒家文化的开放性

(12)仁——处世之本

(13)道德——诚信

(14)“诲人不倦”也是服务

(15)恰同学少年

(16) “仁者见仁”论

(17)全才一智、清、勇、艺、礼

{专题学习研讨会方案}.

(18) “教”与“学”的精益求精

(19)重拾诚信的背囊

(20)学思结合 乐学善学

(21)在自我完善中看职业道德素质的培养

(22)学礼仪悟德性

(23)谈“敏而好学,不耻下问”

(24)谈高职在校生的创新能力

4、各组发言:八组同学就24 篇议题论文分别阐述小组的观点

5、问答提问:专家针对某些现实焦点问题连连发问:

(1)你们学院是如何培养学生的职业道德修养的?

(2)你认为教师的职业道德应该是怎样的?

(3)你怎样理解“按需施教”?

(4)孔子的“万般皆下品唯有读书高”你是怎样理解的?

(5) 用简单的话概括“做事”与“做人”的关系。

(6)结合网络技术和你所学的专业,谈谈职业道德与能力培养之间的关系。{专题学习研讨会方案}.

6、注意事项:

(1)在短的时间内要收集大量的材料信息,而且论点鲜明,论据充分,论证有力;

(2)同学们在阐述自己观点时要充满自信,反映出积极进取的精神,同学们心里要装着学院,以学院的荣誉为自己的荣誉;

(3)反应机敏,回答机智灵活,充分体现出福建林业职业技术学院人才培养工作成功的缩影;同学们可以借助研讨会的平台,展示自己的才华、青春的激情和浪漫的气息,明确“掌握技术,利用信息,提升人生,服务人类”。

(4)同学们要才思敏捷,妙语连珠,回答问题简明扼要、紧扣主题,语言表达能力强,举例正确,表现出高素质。与专家争论时有理有据、礼貌谦恭,如:当专家问到教师的“职业道德素质”时,应回答:学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模。如:当专家问到教师的“按需施教”时,应回答:学院不同专业制定不同的教学计划,这就是孔子因材施教的活学活用,这就是“按需施教”;

(5)会场布臵要突出福建林业职业技术学院的特色,学生学到的技术应该在会场布臵上得到应用;

(6)研讨论文应标明参考资料来源,体现严谨,要敢于用英语表述,不要怕错;

(7)学生在题目的把握、分析上,思维可以再扩散一点。

二、信息〃人类,技术〃人生

以上三个步骤与“感悟儒家文化”{专题学习研讨会方案}.

4、各组发言:

(1)第一组同学发言的题目为《技术与人生畅想》,从古今科技对比的角度畅谈了科技与人生的关系;{专题学习研讨会方案}.

(2)第二组同学发言的题目为《信息社会:机遇与挑战》,就信息技术对社会的影响进行了阐述,提出信息技术为人类社会的经济发展、生活环境、学习方式带来了进步,但同时也带来了社会竞争激烈、知识更新加快等挑战,并提出服务社会,把握机遇,迎接挑战,完善自我的观点;

(3)第三组学生发言的题目为《人文与技术融合》,只有注重人文素养的提高,才能正确把握技术,使其对社会发挥正面的影响,并介绍了他们在学院接受人文素质教育方面的一些情况和感受;

(4)第四组学生以《立足专业,规划人生,服务社会》进行发言,提出要充分利用所学专业技术服务社会的观点;

(5)第五组学生的发言题目为《成人、成才、成功-天麟学子的使命》,认为成才、成功的要素包括良好的思想道德素质、良好的专业知识素质、多元化的知识结构,认为要注重道德文化素质、专业素质、心理素质、身体素质等综合素质的提高,要注重专业技能、实践能力、学习能力的培养,并认为成功不仅意味着体现个人价值,还需要实现社会价值;

(6)第六组同学的发言题目为《天麟学子的今天、明天》,提出“求真求善”的自身发展目标,并以生活中的具体例子进行了阐述。

5、问答提问:

(1)问:提出的“《信息〃人类,技术〃人生》的题目寓意何在?对学习、今后有什么样的考虑?”的问题。

答:同学们认为“信息〃人类”指的是目前信息技术迅猛发展的大背景对人类社会的影响,“技术〃人生”主要考察的天麟学子在信息时代上应如何规划自己的人生。

(2)问:提出的“网络的负面影响有哪些?”的问题。

答:第2组的同学列举沉迷网络游戏,法制观念淡化;影响学业;人际关系趋于冷漠化,忽略人与人面对面的交流;高科技犯罪增多;

篇五:《三严三实专题教育第二专题研讨方案》

浏览次数:  更新时间:2016-05-29 09:23:54
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