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小学二年级古诗背诵比赛活动方案

导读:二年级古诗诵读比赛活动方案二年级古诗诵读比赛活动方案一、活动主题:,推荐访问:古诗背诵比赛方案 古诗文背诵比赛方案 小学二年级古诗词背诵

《水调歌头》

丙:明日复明日,明日何其多。

丁:明代文嘉的《明日歌》发人深省

丙:让我们一起来欣赏刘冰等人表演的诗词短剧《明日歌》

甲:母爱,是伟大的,母爱,是无私的

乙:俗话说:儿行千里母担忧。

甲:请看付欣等人表演的李白诗词《游子吟》

丙:梅花,凌霜傲雪,越是风欺雪压,花开的越精神,越秀气。 丁:它笑迎风霜雪雨的坚强品格令人赞叹。

请欣赏崔婉莹等人朗诵的两首《卜算子-咏梅》

甲:我们是明天的太阳

乙:我们是明天的主人

甲:让我们珍惜今天

乙:让我们拥有明天

甲:让我们一起欣赏杨带兵等人为您献上的《长歌行》

丙:时间好像东流水,只能流去不流回

丁:我们要珍惜时光,发奋学习

丙:请欣赏西鑫磊等人朗诵的《劝学》

甲:竹子,文静高雅,虚心进取。它遇风不折, 遇雨不浊,经霜雪不凋

乙:它默默无闻,不畏困难,不惧压力,具有顽强的生命力。 甲:请听刘志宏等人朗读的古诗《竹石》

背诗大王与观众互动活动

甲:李白是我国著名的诗仙,他的诗篇通俗易懂,风格各异。 乙:由于背井离乡,思乡的愁绪在李白心头缠绕。

看:乡愁满怀的李白来了--------

(李英文表演)《静夜思》

丙:李白平生结交广泛,有许多要好的朋友,如我们知道的杜甫、孟

浩然等

丁:看,有情有义的李白来了---------

(刘志宏表演)《赠汪伦》

甲:李白是一个怀才不遇的诗人,他的许多诗篇都表达了他这种情感 乙:看,孤独彷徨的李白来了------

(秦超表演)《独坐敬亭山》

丙:李白一生游历了许多名山大川,也给我们留下了许多不朽的诗篇 丁:看:寄情山水的李白来了------

(张英南表演)《望庐山瀑布》

男女生背诵擂台赛

甲:月亮本身就是一首诗,一首充满幻想的、朦胧的诗。 乙:从古到今,有数不清的文人墨客讴歌于它,寄情于它

谁能背诵以月亮为题材的诗词呢?(学生自由背诵)

静夜思、古朗月行、塞下曲、暮江吟、宿建德江、鸟鸣涧、竹里馆、夜书所见、......

丙:皮筋悠长,给我们带来快乐,请听我们女生的“皮筋诗歌”

春晓、锄禾、悯农

丁:跳绳翻飞,跳出我们的愉快,请欣赏男生们的“跳绳诗歌”

九月九日忆山东兄弟、别董大、村居

女:我们比赛好吗

男:可以呀

女:表演《咏鹅》

男:表演《八阵图》

女:(崔婉莹)朗诵《月下独酌》

男:(刘志宏)朗诵《水调歌头》

女:(刘 冰)朗诵《沁园春.雪》

男:( 李英文)朗诵《将进酒》

女:《长相思》(纳兰性德)

男:《长相思》(李白)

女:《长相思》(白居易)

男:《长相思》(万俟咏)

甲:春夏秋冬,日月轮回

乙:寒来暑往,美景四溢

甲:让我们一起聆听四季的诗韵----

全班背诵春、夏、秋、冬的诗词

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙:中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。

丙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 丁:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 甲:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

乙:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

丙:腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。

同学们,让古诗美文伴随我们渡过难忘的小学时光, 丁:让古诗美文伴随我们茁壮成长。

甲:让我们在诗歌的海洋中乘风破浪,直挂云帆! 乙:让我们捧读经典,继往开来,再创新时代的辉煌! 丙:小学三年级经典诗词诵读活动

合:到此结束

小学二年级古诗背诵比赛活动方案(七)

小学生古诗文诵读比赛方案

(二年级)

一、活动意义

古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠,是人类文化的宝库,是前人留给我们的宝贵的精神食粮,不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美,更积淀着一个伟大民族不灭的精魂;她是民族精神的教科书,哺育了一代又一代的中华儿女,让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为了展示我们学校古诗文教学成果,促进了学生语文综合素养的全面提升,今天我们年级进行古诗文背诵比赛。

二、活动时间、地点

时间:2012年12月5日下午

地点:小学五楼大厅

三、参赛人员及评委

参赛:二年级全体学生

评委:各班选出两名优秀学生

四、比赛办法

1、背诵范围:

本学期要求背诵的20首古诗及所学习的课文片段。

2、抽查方式

按照本学期期中考试综合成绩排序,随机抽号。

五、评分标准:

1、吐字清晰,背诵正确流利,普通话标准。(50分)

2、能够正确把握诗文的节奏,做到抑扬顿挫。(30分)

3、精神饱满、表情自然大方,服装整洁得体。(20分)

4、评奖:一等奖8名,二等奖8名,三等奖4名。

六、注意事项:

1、各班主任老师维持各班纪律。年级主任、教研组长负责组织协调活动过程。

2、本次比赛成绩分两项:各班参赛选手的比赛成绩占70%,各班学生纪律占30%,各班学生要保持好本班纪律。

3、每班抽五名学生,抽到的学生按老师要求站到指定的位置,按班级、序号排好队,等待抽签,抽签后回到指定位置准备,等上台朗诵之后再回到班级队伍中。

4、参赛选手上台后要用规范语言,先说明“我是来自------班的------号选手,我背诵的是-------”背诵完了,要说“我的背诵完毕”。

5、当台上选手背不下来时,台下评委和学生都不允许提示,如有提示,酌情扣分。

浏览次数:  更新时间:2016-04-05 10:11:57
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