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学校文化建设方案

导读:学校文化建设方案学校文化建设方案学校文化建设是学校综合办学水平的体现,也是学校个性魅力与办学特色的反映,同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为全面推进“学校文化建设工程”,进一步优化学校育人环境,提升学校文化品位,全面推进素质教育,结合我校实际,特制定本规,推荐访问:校园文化建设方案 学校文化建设 校园文化建设实施方案

——设计和规划校园硬件环境建设,根据学校 2006至2010年总体规划,整体规划好学校的文化环境,让校园充满教育性、体现文化特质。

——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,按学校规划分批完成学校的净化、绿化,使校园环境达到花园式学校的要求;

——创设各种文化设施,开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地; ——及时展出学生书画作品,开辟外语角,创办校报校刊等,使学生随时随地受到感染和熏陶。 ——建成学校完善的校园电视电化广播系统,利用学校广电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。 ——在学校主要部位悬挂名人字画,展示学校的校训和教书育人理念,提升校园文化层次。

——加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设,通过网络加强师生文化教育,提高文化修养。

2、组织丰富多彩的校园文化生活:

——要积极开展各种健康有意的课外文化活动,占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会,经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动,活跃学生的课余文化生活;学生会、团委要发挥职能,以广大学生爱好、兴趣为纽带,增设让全校学生自主参与的活动,丰富第二课堂。

——学校办好《校园之声广播站》,全力营造正确的舆论导向,提升广大师生的精神素养。

——学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。

——建设良好的校风。要结合本校实际,通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式,弘扬校风,形成自己的特色,引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

(三)开展校园文化教育

1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片;利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动;每年组织新生开展入学教育,进行新党团员宣誓;举办各种知识竞赛或演讲会等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成;开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动,用先进激励学生健康发展;注重法制教育,开设法律教育课,增强学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动,建立学生行为监督小组,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵法守纪的良好

行为。

3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动,浓厚学校文化氛围。

五、重点工作

1、从基础开始,挖掘学校特色,促进"学校精神"的形成。①重视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标,确定校园文化建设的方向。③挖掘特色,以现有校园文化状态为基础,根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。

2、把“重素质、扬个性、能创新、可发展”的办学理念和“勤奋、求真、力行、进取”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动,把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面,从而培育成学校文化的核心和特色。

3、举办校园文化艺术节

每年开展一次活动,结合学生需要和学校实际设计主体活动,弘扬时代主旋律,发现和激励有文化艺术特长的学生。

4、开展好兴趣小组活动

(1)尽快成立学生文学社,定期出版校报校刊,面向广大同学征稿,促进我校学生文学修养水平的提高。

( 2)定期展览学生美术作品。

( 3)组织好学生合唱团,定期进行合唱欣赏,舞蹈队定期训练,每学期展示一次活动成果。

(4)开展英语兴趣小组洗活动,进行每周英语、外语角、英语演讲比赛等活动

学校文化建设方案(四)

学校文化建设方案

一、学校文化的概念

学校文化是学校物质财富和精神财富的总称,它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是学校文化的表层结构,制度文化是学校文化的中层结构,精神文化则是学校文化的深层结构。学校文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。学校文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。

二、学校文化建设的重要性

学校文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。学校文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的学校文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。 学校文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。学校文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。因此,要加强学校文化建设,发挥学校师生在学校文化建设中的主体作用,构筑全员共建的学校文化体系。要树立学校文化全员共建意识,上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与学校文化建设。

学校文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象。学校文化是一所学校综合实力的反映,学校文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,优秀的学校文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。

三、学校文化建设具体方案

我校地处寿阳县温家庄乡,是一所单轨制乡镇中学。针对我校的情况,我做出了如下方案。

第一方面,物质文化建设。

(一)室外环境设计

整个校园,就是思想品德教育的大课堂,要让学生视线所到的地方,都带有教育性。为了实现这一目标,我们要在学生视线可及的地方都张贴了带有教育目的的标语、悬挂匾额。

(1)校门外侧门口设立专门的宣传栏,用于宣传校园安全文化宣传标语及相关门卫制度标语,大门两侧悬挂规范性专用校名用牌匾,正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾;校门内侧两边设置教育方针及安全、创卫宣传栏;

(2)教学楼正面书写学校的专有管理理念,教学楼外墙书写学校的专有的校风和教风,楼门上方书写办学目标,教学楼走廊有名人挂图、名言警句及温馨提示

(4)办公区悬挂校训和办学宗旨;

(5)生活区注重人性化的温馨提示。温馨提示是学生们品德形成的又一途径。在校门口的草坪上添加这样的温馨的提示:“建文明校,做文明人。”、“手上留情花自香,脚下留青草如茵。”、“珍惜一份绿,留于千人赏。”、“ 学校是我家,洁净靠大家。”„„这些亲切的语言能对学生良好品德习惯的形成起到了潜移默化的作用。

(6)操场墙面有永久性标语,体育运动图画和安全标语及卫生标语,校园择地安装游乐运动器材。

(二)教师办公室文化设计:教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞也曾说过:“要使学生的品德高尚,教师首先应该是一个品德高尚的人。”因此,在加强学校文化建设中,师德师风建设是学校思想建设的首要工作。具体可以在学校每隔一段时间组织教师坚持学习正确思想和教育理论,使每位教师树立正确的人生观、世界观、价值观,广泛开展师德师风教育,深入学习师德规范,树立爱岗敬业、为人师表、开拓创新的先进典型,在教师办公室中张贴宣传师德师风建设标语、教师宣传标语,时时提醒,刻刻警示。其次,狠抓制度和规范建设。除此之外,为了配合晋中市的新课程改革,我们在学习其它学校先进经验的基础上,研究出具有我们学校特色的学案教学,将学案教学中的“四版块、十环节”制匾悬挂,提醒各位教师不断加深对教改的研究。将教师办公室文化建设落到实处。

(三)班级环境设计:

(1)将时间表、课程表、值日表、班级简介搬出教室,张贴在各班教室门前,便于师生查看。

(2)室内布置学校进行统一规划,教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求,两侧设有专栏和远教、饮水设备,墙面悬挂张贴合适的教室布置标语、教室励志标语、教室宣传标语。教室前墙设有漂流图书角,教室后墙设有卫生角,主墙面黑板报为“学习园地”,由各班主任负责个性化、人文性设计,凸显主题,个性鲜明。

(四)、宿舍环境设计:

围绕“温馨家园、你我共建”的口号,进行个性化、特色化布置。可以适当在宿舍宣传墙上张贴宿舍文明标语口号。并保持整体的宿舍整洁卫生。

(五)厕所文化设计:

厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方设置耐人寻味、意味深长的厕所文明标语、冲厕所标语、厕所幽默标语等宣传图,如“向前一小步、文明一大步”等标语,将会达到意想不到的效果。外墙有明显标志,内墙面有厕所温馨提示语。

第二方面:精神文化建设。

校园精神文化建设是学校文化建设的核心内容,也是最高追求,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。

(一)、校风建设

校风建设实际上就是校园精神的塑造,校风作为构成教育环境的独特的因素,体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上,校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力,使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力,使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展,形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进;好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

(二)、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特

点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新,大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展,从而形成青年一中“严谨.博学.敬业.善教”的教风

(三)、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”,并以此为起点,对学生的学习、生活、行为等进行优质训练,努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人,和谐的人。

(四)、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作,形成一个团结统一的集体,更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性,更好的发挥个人才能,提高工作效率。让老师有机会说出自己的心理话,让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通,让老师之间在相互的合作中取长补短,增进彼此的感情,消除误会,让矛盾冲突化解在萌芽之初。

第三方面:校园制度文化建设。

制度文化作为学校文化的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”,只有建立起完整的规章制度,规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”,努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则,借鉴他校成功经验,结合本校实际情况,不断建立健全各项规章制度,完成我校统一的规章制度。

《温家庄乡中学学校规章制度》共有四部分内容,第一部分为“指导思想”,有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容;第二部分为“管理目标”,有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程;第三部分是“岗位职责”,包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时,我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理,精心编印,旨在重视并以此为突破口,努力实现“立足温中、辐射全乡、影响全县”的宏伟目标。

学校文化建设对学生的影响虽不是立竿见影的,但却是稳定渐进的,我相信,优化的学校文化必然会结出人才成熟之果。

学校文化建设方案(五)

关于加强校园文化建设的

实施方案

校园文化是整个社会文化的重要组成部分,体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》(教基„2006‟5号)及《鹤壁市教育局关于开展“校园文化建设特色校”创建活动的通知》(鹤教文„2011‟43号)精神,切实加强全区中小学校园文化建设,营造良好的育人环境,提高学生思想道德素质,特制定淇滨区校园文化建设的实施方案。

一、指导思想

以中小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀,构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系,促进师生身心健康发展。

二、总体要求

坚持以人为本学校,在提高教师、学生素质上下功夫,要因地制宜地开展工作,突出特色,循序渐进,不断提高校园文化创建标准,努力实现“五个一”,即创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师,培育一代全面发展的学生。

三、主要内容

(一)培育校园精神。

1、大力加强校风建设。要认真总结提炼本校优良传统,紧密结合“弘扬和培育民族精神月”活动的开展,通过各种

形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统,努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来,如通过创作校歌,编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式,让师生耳濡目染,受到熏陶和激励。同时,还可通过建立校史陈列室、荣誉室,举办校史展览、校庆活动等,增强师生对校史、校风的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。

2、努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各单位要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观,逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责,严谨治教,为人师表,成为学生的良师益友,赢得学生的普遍尊敬。学校一方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中,促进教师之间更多的合作;积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训,征订教育刊物,组织形式多样的主题学习活动,提高教师的理论修养和业务水平。

3、培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想,并努力学好本领。严格要求学生,使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。

(二)校园环境建设。设要提高文化品味,科学规划,合理布局,在规范化、标准化建设的基础上,形成自己独特的文化风格。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和园林式学校等结合起来,通过3-5年的努力,抓出成效。

1、校园的净化:大力加强学校的卫生保洁工作,全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育场所,寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净,还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识,无乱扔纸屑、杂物现象,使校园始终保持干净整洁、文明和谐,成为师生工作、学习、休憩的理想场所。要定期、不定期进行各种形式的检查评比,提升校园环境建设水平。

2、校园的绿化:以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛为辅,适当设置景点,做到点面结合、布局合理、搭配协调,营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。达到“一校一景,校在林中”的绿化效果,努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

3、校园的美化:学校的各种标牌设置都要美观、精致,走廊、过道和室内,要饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画,或师生的书画、美工作品等,挖掘、保护校园内或校园附件的自然、人文历史景观,使学生耳濡目染,在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

4、校园的语言文字:要大力推广普通话,使之成为校园语言。校园内使用文字要规范,如校风、校训、标语、警句等。保护操场、爱护绿化等各种提示牌,要使用诗一般的语言,在提醒学生的同时,陶冶学生情操,避免使用“禁止”、“不准”一类的生硬词句。

5、校园环境的知识化:要充分挖掘学校的各种资源,融知识性与趣味性为一体,加强多方面知识的宣传与普及。有楼房的学校每一个楼层、有平房的学校每一面墙壁,可设一个主题,形式可以是文字,还可以是图画,也可以图文并

茂。主题可以选择道德规范、文明礼仪、爱国爱民、清正廉明、清节自守、勤劳勇敢、质朴俭约、勤奋好学、尊师重道、理想信念、陶冶情操等。通过板报、橱窗的科普宣传,实验楼里生物标本的展览,校园里的花草树木旁挂的精致小牌、教室里学生自办的学习园地、举办知识竞赛等方式,使学生在受到艺术美的熏陶的同时,学到丰富的知识。

(三)校园文化活动。要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的校园活动。活动要有利于培养和锻炼学生多方面的素质,再现和表现校园文化精神。

1、组织各种形式和内容的学生社团或兴趣小组。如成立文学社、书画社、合唱团、舞蹈队、球类队,举办文艺表演、召开校园音乐会等,给学生提供更多的表演机会,让学生体验到成功的喜悦,既丰富学生的课余生活,又让学生的个性特长得到充分的发展。

2、精心组织各种学生集会。学生集会包括校会、国旗下讲话、班会、团(队)会以及节日庆典等,要根据不同集会的不同特点和要求,精心、规范地组织,使每一次集会都能够使学生激动不已,给学生留下美好的印象,受到启发和教育。

3、积极开展读书活动。要办好学校图书馆(室),在增加藏书量的同时,更要重视增加学生的阅读量,开放图书室,尽量设置阅读课。积极引导教育学生多读书、读好书,培养良好的读书习惯,利用讲座、演讲、征文、校园读书周(月)等形式,推动学生读书活动的开展,丰富学生的精神世界。

4、多渠道开展教育活动,促进校园文化建设。有条件的学校要充分发挥校园广播站等媒体作用,同时要重视社会

实践活动和德育基地的作用,从而保证学校教育活动的全方位开展,促进校园文化建设。

(四)制度环境。各单位要建立健全科学的管理制度,使学校各项工作有章可循,体现依法治教、依法治校精神。学校重大事项的决策和实施,要按章办事、不徇私情,体现公平、公正、公开的原则。要改进不科学的管理办法,清理和废除旨在卡、压、罚的规章制度,提倡民主管理、自主管理,体现以人为本的精神,形成既有统一意志,又有个人心情舒畅的生动活泼的制度环境,促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

四、实施步骤

加强校园文化建设是一项系统的工程,需要一个长期的发展过程,需要各学校坚持不懈地努力。为迎接省政府对我区义务教育均衡发展验收,提升全区学校整体校园文化品位,决定今年校园文化建设工作主要工作分三个阶段完成。

第一阶段:准备阶段(3月)。各单位紧紧围绕“建设校园文化,提高学校品位”这一主题,召开会议,进行动员,明晰校园文化的内涵和校园文化建设的主要任务。在广泛讨论、科学论证的基础上,制定符合学校实际、凸显学校特色、科学合理的校园文化建设实施方案或实施细则。

第二阶段:组织实施阶段(4月-8月)。

各单位要按照实施方案的要求,深入扎实地开展校园文化建设活动。彻底整治校容校貌,通过完善教学设施、绿化美化校园、建设人文景观

浏览次数:  更新时间:2016-04-01 14:07:31
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