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学校突发事件各类应急预案

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别见各类突发公共事件应急处置中事件级别划定部分。

2 应急组织指挥体系及职责

2.1 突发公共事件应急处置工作领导小组

组 长:周玲棣

副组长:张 军

成 员:过晓伟、周新力、虞冬霞、钦晓艳及六个年级组长。

领导小组的主要职责:负责领导和组织各类突发公共事件的应急响应行动,下达应急处置工作任务。协调、协助相应部门和单位开展应急处置工作。重大问题及时向开发区及教育局请示报告。

2.2 领导小组办公室及主要职责

领导小组办公室设在保障服务中心。

领导小组办公室的主要职责:负责及时收集和分析相应的数据和信息,提出处理各类突发公共事件的指导意见和具体措施报领导小组。

2.3 各工作组组成及主要职责

针对各类突发公共事件,领导小组人员作如下分工::

(1) 张 军:全面了解、综合突发公共事件情况,向领导小组提出工作方案; 总结汇总事件处理的全过程,做好事后评估工作。

(2) 过晓伟:指导宣传人员展开宣传报道工作,决定对外公布、公开的口径及发布时间、方式等;负责协调新闻媒体对学校重大突发事件的报道和关注社会、师生对学校重大突发事件发生、处置等的议论;发挥教育媒体优势资源,密切关注网上舆情。

(3) 虞冬霞:做好信息收集工作,对不稳定因素进行摸排,关注事件主要人员的动向,防止扩大影响。

(4) 周新力:建立应对突发事件专项资金,并实行专款专用;负责物资的采购、调拨和运输工作,管理物资储运和分配,车辆保障。

(5) 钦晓艳:配合医疗、防疫机构人员及时抢救、医治伤员。

3 预防和预警机制

建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制,完善快速应急信息系统。

3.1 信息报送原则

(1) 迅速:最先发现或接到发生突发公共事件的单位和个人应在第一时间内电话报告开发区和区教育局,不得延报。

(2) 准确:信息内容要客观翔实,不得主观臆断,不得漏报、瞒报、谎报。

(3) 直报:发生Ⅱ级及Ⅱ级以上事件,可直接报市教育局,同时抄报区有关主管部门。

(4) 续报:学校发生各类突发公共事件后,在向教育主管部门报告的同时,应向开发区、公安机关等报告。

3.2 应急信息的主要内容

(1) 事件发生基本情况,包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况;

(2) 事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估;

(3) 学校、开发区及有关部门和教育部门已采取的措施;

(4) 校内外公众及媒体等各方面的反应;

(5) 事态发展状态、处置过程和结果;

(6) 需要报送的其他事项。

4 应急预案启动标准和响应程序

4.1 特别重大事件(Ⅰ级)应急响应

特别重大事件(Ⅰ级)发生后,立即启动本级预案,召集相关人员,在开发区领导下开展处置工作,并将处置情况及时报相关应急指挥机构,通报有关部门。

4.2 重大事件(Ⅱ级)应急响应

重大事件(Ⅱ级)发生后,立即启动本级预案,召集相关人员,在开发区领导下开展处置工作,有关情况及时上报有关部门。

4.3 较大事件(Ⅲ级)应急响应

较大事件(Ⅲ级)发生后,学校开展处置工作。并将情况上报有关部门,必要时启动本级预案。

4.4 一般事件(Ⅳ级)应急响应

一般事件(Ⅳ级)发生后,学校开展处置工作,并将处置情况上报有关部门。 5 应急保障

5.1 信息保障

学校建立健全并落实突发公共事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制,完善信息传输渠道,保持信息传输设施和通讯设备完好,保持通讯方便快捷,确保信息报送渠道的安全畅通。

5.2 物资保障

学校应建立处置突发公共事件的物资储备,保障妥善处置突发公共事件的物资充足。特殊应急物资应由专人保管,保证物资、器材的完好和可使用性。物资存放合理,保持通道畅通,物资运输便利、安全。

5.3 资金保障

应急资金纳入统一财政预算,要保证应急资金充足。

5.4 人员保障

组建突发公共事件应急预备队,一旦启动预案,立即投入使用。应急预备队按照突发公共事件的具体情况和指挥部门要求及时调整成员组成。预备队主要由负责安全保卫、医疗卫生和维护稳定工作的人员组成。

5.5 培训演练保障

积极开展应急处置工作队伍的技能培训,定期进行应急模拟演练,提高协同作战和快速反应能力。

具体保障措施分别见各类突发公共事件应急处置中应急保障部分。 6 社会安全类突发事件应急处置

6.1 社会安全类突发事件等级确认与划分

社会安全类突发事件的等级标准原则按照《国家大规模群体性突发事件应急

预案》执行,同时,从教育系统比较敏感的实际出发,根据群体性事件的突发紧迫程度、形成的规模、行为方式和激烈程度、可能造成的危害、可能发展蔓延的趋势等,由高到低划分为四个等级。

6.1.1 特别重大事件(Ⅰ级):聚集事件失控,并未经批准走出校门进行大规模游行。集会、绝食、静坐、请愿以及实施打、砸、抢等,引发地区、行业性的连锁反应,已形成严重影响社会稳定的大规模群体性事件;针对师生的恐怖袭击事件;以及视情需要作为Ⅰ级对待的事件。

6.1.2 重大事件(Ⅱ级):聚集事件失控,校园网上出现大量的串联、煽动和蛊惑信息,校内聚集规模膨胀并出现多校串联聚集趋势;校内出现未经批准的大规模游行、集会、静坐、请愿等行为,学校正常教育教学秩序受到严重影响甚至瘫痪;以及视情需要作为Ⅱ级对待的事件。

6.1.3 较大事件(Ⅲ级):单个突发事件引发连锁反应,校园内出现各种横幅、标语、大小字报,有关事件的讨论已攀升为校园网BBS热点问题,引发在校内局部聚集,一次或累计聚集人数不足20人,但已形成影响和干扰学校正常教育教学生活秩序的群体性事端;以及视情需要作为Ⅲ级对待的事件。

6.1.4 一般事件(Ⅳ级):事件处于单个事件状态,可能出现连锁反应并引起聚集,群体性事端呈萌芽状态。单个性突发事件己引起师生广泛关注,师生中出现少数过激的言论和行为,校园内或校园网上出现大小字报,呈现可能会影响校园稳定的苗头性信息;以及视情需要作为Ⅳ级对待的事件。

要根据事件的发展趋势动态调整事件级别,以不断调整应急措施和方案,提高应急处置工作的针对性、时效性。

6.2 应急响应

6.2.1 特别重大事件(Ⅰ级)的处置

(1) 若事件已超出事发学校范围,在事态扩大、依靠学校力量无法平息的情况下,除按照Ⅱ级事件响应程序外,学校应立即向上级报告,请求派遣警力进校,根据情况采取相应措施,避免冲突加剧和学生受伤。

(2) 一旦学生走出校门上街集会、游行,学校要派人劝阻,如劝阻无效,要配合有关部门继续做好维持秩序的工作,防止社会闲杂人员和别有用心的人进入游行队伍寻衅滋事,还要及时请公安部门到现场协助做好工作,防止学生出现过激的违法行为。

(3) 如公安部门必须采取坚决措施,学校要组织干部进一步劝说学生离开现场,保证学生安全,如学校必须作出处理学生的决定时,要掌握好时机和程度,避免矛盾激化,孤立极少数闹事者,团结大多数学生,促使事件得到尽快平息。

(4) 针对师生的恐怖袭击事件的应急处置按照《国家处置大规模恐怖袭击

学校突发事件各类应急预案(六)

2013牟子中学各类安全应急预案

目 录

一、关于预防和处臵校园突发事件的应急工作预案…………………………2

二、学校火灾事故应急预案……………………………………………………8

三、食物中毒事故应急预案……………………………………………………10

四、校产被盗案件应急预案……………………………………………………12

五、大型活动突发事件处臵应急预案…………………………………………13

六、传染病预防与控制应急预案………………………………………………15

七、防洪抗汛抢险应急预案……………………………………………………18

八、停电应急预案………………………………………………………………20

九、楼道拥挤发生踩踏事故应急预案…………………………………………22

十、校舍倒塌事故应急预案……………………………………………………27 十一、交通事故应急预案………………………………………………………29 十二、自然灾害应急预案………………………………………………………31 十三、饮食饮水卫生安全应急预案……………………………………………32 十四、防范校园暴力事件应急预案……………………………………………33 十五、学生急性伤病处臵预案…………………………………………………35 十六、实验伤害事故的防范及处臵预案………………………………………36 十七、外来人安全管理预案……………………………………………………38 十八、触电事故应急预案………………………………………………………39 十九、组织学生外出活动意外事故应急预案…………………………………39 二十、其它伤害事故应急预案…………………………………………………40

关于预防和处置校园突发事件的应急工作预案

为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制,提高快速反应和处臵能力,将防患和处臵工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处臵有力的应急处臵体系,最大限度降低突发事件的危害,维护和确保学校的稳定,保障学校教育教学工作的正常进行,特制定本预案。

一、总则

(一)校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件,具有难以预见、处臵紧迫、危害严重和广泛影响的特点。

校园突发事件包括人为或自然因素引起,具有突发性,对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如:安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非组织的政治活动等)、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故(灌水、台风、山体滑坡、破坏性地震)等。

(二)校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。

1.一般性突发事件。在校园发生,对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响,由学校为主可以处臵,按规定必须向坪上镇中心校报告的突发事件。

2.重大突发事件。在校园发生,对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害,或出现人员伤亡,需由学校和坪上镇中心校共同参与处理,甚至需镇委、镇政府以及有关部门处理,按规定必须向上级主管部门报告的突发事件。

3.特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响,出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势,死亡3人以上,需由县委、县政府、县教育局和其他部门共同参与协调处理,按规定必须向县教育局报告的突发事件,或按有关应急处臵工作预案确定为特大级的紧急情况。

二、指导思想和组织领导

(一)坚持以十八大重要思想为指导,遵循中央和省、市各级党委、政府关于“构建和谐社会”的战略方针,从改革、发展、稳定的大局出发,从讲政治、保稳定、促发展的高度,牢固树立“稳定一切”的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处臵校园突发事件的工作,为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。

(二)学校成立校园突发事件应急处臵工作领导小组,

组 长:杨 勇

副组长:黄学康

成 员:严丽琼 王友东 毛 毅 雷成富(保安)

各班班主任

组长具体职责:负责指挥、协调和组织校园重大突发事件的预防和处臵工作;对重大突发事件预防和处臵工作作出决策,协调解决预防和处臵工作中的重要问题,必要时向坪上镇中心校预防和处臵校园突发事件领导小组汇报,请求批示督促各有关部门按预防和处臵预案及时有效地开展工作;检查重大突发事件预防和处臵工作落实情况。

副组长具体职责:负责校园突发事件的预防和处臵工作。其主要职责是:编制、修订全校校园突发事件应急处臵工作预案,建立健全工作制度和部门联动机制,进行业务指导、协调专业培训、组织管理及监督检查;负责日常校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作;根据坪上镇中心校领导小组的部署,承办预防和处臵重大突发事件的专项工作。

三、实施与处置原则

(一)各班级要建立健全校园重大突发情况信息报告制度,确保信息畅通,监测与预警系统的正常运行,及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。发生突发事件后,应在第一时间向学校突发事件应急处臵工作办公室报告情况,紧急或特殊情况随时上报。学校突发事件应急处臵工作办公室汇总各方面信息,及时报告校领导,并迅速报教育局等主管部门,随时与上级部门保持密切联系。在传染病暴发、流行期间或非法组织的政治活动期间,对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度,以便及时、有效处理,防止事态蔓延扩大。各班级在突发事件期间应指定专人实行24小时值班及设立专用联系电话,确保处臵信息上传下达及时、准确。

本预案要求,校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导小组或相关人员,不得隐瞒、缓报、谎报,防止漏报。

任何人都有权向学校领导小组直至坪上镇中心校举报学校及有关部门不处臵突发事件的失职行为。

(二)校园突发事件的处臵原则

(1)牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处臵校园突发事件的工作,为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。工作上“谁主管、谁负责”、“内紧外松”的原则,对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态,“宁可信其有,不可信其无”,不可麻痹大意、掉以轻心,要做到早发现、早布臵、早处理,力争把事态平息在萌芽状态,特别在三个主要环节上必须引起足够重视:一是问题发生前,要立足防范,关口前移,超前工作,掌握主动;二是问题发生后,要迅速判明性质,依法办事,注意方法,及时果断处臵;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出现反复。

(2)本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处臵的原则,要求学校负责人对学校的安全负责,各班主任对本班学生的安全负责,突发事件一旦发生,必须在第一时间逐级上报校长室。对已经发生的重特大事故,严格按国务院常务会议上强调的“事故原因不查清不放过,事故责任者得不到处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任,以维护法制和纪律的严肃性,对国家和人民负责。

一般突发事件,学校要予以重视并采取相关措施妥善处理,严防事态扩大以避免造成严重影响和损失,并根据有关规定如实将处臵情况在事故发生后的一日内,以书面形式将事故发生、处理的详细情况报告区教育局安全办。

学校突发事件各类应急预案(七)

目 录

突发事件应急处理预案 „„„„„„„„„„„„„„„„ 2 火灾突发事件处理预案 „„„„„„„„„„„„„„„„ 8 触电事故处理预案 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 交通事故应急处理预案 „„„„„„„„„„„„„„„„ 12 突发建筑物倒塌事故应急处理预案 „„„„„„„„„„„ 13 大型群体活动的公共安全事故应急预案 „„„„„„„„„ 14 地震灾害事故处理预案 „„„„„„„„„„„„„„„„ 15 校园爆炸事故应急处理预案 „„„„„„„„„„„„„„ 16 疫情突发事件处理预案 „„„„„„„„„„„„„„„„ 17 食品中毒突发事件的处理预案 „„„„„„„„„„„„„ 18 暴雨洪水突发事件处理预案 „„„„„„„„„„„„„„ 19 其他突如其来的伤害事故应急预案 „„„„„„„„„„„ 21

太平川镇第二小学

突发事件应急处理预案

为了建立反应迅速、动作高速、协调有力的学校突发事件指挥体系,有效预防控制、消除突发事件给师生人身安全、财产带来的危害,规范和指导学校突发事件的应急处置工作,维护学校的稳定和发展,依据国务院、省、市有关规章,结合我校实际情况,制定本预案。

一、本预案适用于火灾、地震、水灾、食物中毒等各种不可预见性突发事件。

二、成立突发事件应急抢险指挥机构

总 指 挥: 赵玲

副总指挥: 季辉

成 员:安 磊 张春芳 郝长卉

张权文 史永申 马鸿飞

三、工作组安排

(一)通讯联络组

组长:赵玲

成员:张春芳 马鸿飞

任务:遵照指挥部的指令,及时准确的报警、接警或请求其他单位援救,保障通讯畅通无阻,力争在极短时间内赶赴出事地点,执行应急任务,并以最快速度向上级有关部门报告。

(二)紧急抢险组

组长: 史永申

成员:张权文 郝长卉 李凯学

任务:紧急应对突出其来的事故,按事故的种类采取不同的措施。如失火:抢险组立即赶赴现场进行灭火,组织撤离相关人员,采取有效灭火措施,等“119”消防人员到来后,积极配合工作,保障供水及照明直至火灾扑灭为止。

(三)安全疏导组

组长:赵玲

成员: 安磊 全体班主任

任务:负责现场维护秩序,组织引导,快速疏散并撤离,防止拥倒、踩踏,造成不应有的伤害事故。

(四)紧急救护组

组长:季辉

成员:孙丽娜 徐宏达 郑辉 张仁峰

任务:负责抢救伤员,阻止可疑及无关人员进入、靠近、围观,保障救护车辆畅通无阻,快速救护受伤人员,平息后抓紧时间与其他医务部门进行伤亡人员的情况核实,配合执法部门查找事件原因。

(五)后勤保障组

组长:张春芳

成员:郝

浏览次数:  更新时间:2016-04-01 14:07:29
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