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小学抽考安全工作预案

导读:小学毕业考试安全工作预案固本乡2012年小学六年级全州统考安全预案学生安全工作责任重于泰山,必须常抓不懈。为切实全方位全过程的把我乡2012年小学六年级全州统考安全工作做细、做实、做好,确保全体师生在考试期间的健康与安全,防范安全事故发生,并能快速、及时、妥善处理突发安全事故,推荐访问:小学安全工作应急预案 小学安全工作预案 2016小学安全工作预案

二、事故危险评估

学校可能面临的突发事件大致有以下几种: 1.地震:危害是灾难性的,但可能性很小; 2.各种疾病:危害很严重,有可能发生;

3.持刀行凶,劫持人质等暴力事件、火灾、爆炸、易燃气体泄漏、食物中毒、车辆伤害、触电:危害严重,有可能发生;

4.暴雨、收到恐吓电话或信件、校园群体性斗殴、校内学生因运动等原因受伤、楼梯挤踏坠落事故、夜间停电事故、校内大型活动事故:危害比较严重,有理由可能发生; 5、建筑物坍塌:危害很严重,但在严密的检查制度下可能性小。

三、应急组织的职责

1.学校应急指挥部

应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心,负责向上级部门报告和请示,负责与应急部门和社区联络,负责协调应急期间各救援队伍的运作,统筹安排各项应急行动,保证应急工作快速、有序、有效地进行。

(1) 人员组成:

总 指 挥:胡天祥

副组长: 刘占德 兰开语 成 员: 肖国恒 肖 俊 刘占松 刘成文 刘成尧 徐和毕 张宇婷 邓济松 邓林斌

何建江 陈德洪 杨定奎 杨明德 叶国翠 代德军 姚其华 姜 红 以及各班班主任 (2) 学校应急总指挥职责

① 决定事故应急预案的启动和终止;

② 统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍和资源的调动; ③ 向公安、消防、安监、技监等应急部门报告,并保持密切联系;消防等部门人员到达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作;

④ 向社区有关部门和单位通报事故情况和要求提供救援事项; ⑤ 向社会发展局报告事故情况和求援事项; ⑥ 向单位员工通报事故情况;

⑦ 根据社会发展局授权,向新闻媒体公布事故情况; ⑧ 负责事故原因调查和善后工作。 2.事故现场指挥 (1) 自然灾害:刘成文 (2) 突发公共卫生事件:刘占松 (3) 突发社会安全事件:兰开语 (4) 校内事故指挥——胡天祥 ① 食品卫生事故:姜红

② 有毒物品、易燃气体泄漏,火灾:肖俊 ③ 大型活动事故:杨定奎 ④ 楼梯挤踏和坠落事件:何建江 ⑤ 触电、停电事故:陈德洪 (5) 事故现场指挥职责

① 根据事故应急救援预案,在事故现场指挥救援行动,把事故消灭在初始状态。 ② 指挥现场无关人员有序疏散,撤离到安全区域。 ③ 负责救护受伤人员和寻找失踪人员。 ④ 负责现场应急救援任务分配和人员调度。

⑤ 把事故情况可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。 ⑥ 与消防等应急部门合作,提供建议和信息。 ⑦ 维持现场秩序,负责事故现场的警戒和保护。

⑧ 负责事故后的现场清理工作。 3.日常及节假日行政值勤制度

行使学校行政和安全指挥权,由中层干部、教师轮流担任。 日常及节假日行政值勤职责:

① 在事故发生初始阶段,担当事故现场指挥

② 在确认事故即将发生或已发生后,向单位领导报告,向上级部门报告。 ③ 按照应急预案的规定,启动学校事故应急预案。 ④ 维持现场秩序,负责事故现场的警戒和保护。 4.应急救援小组

根据学校特点和需要,分别设置: (1) 通讯联络小组 负责人:邓济松 (2) 疏散引导小组 负责人:代德军 (3) 医疗救护小组 负责人:徐和毕 (4) 警戒保卫小组 负责人:杨明德 (5) 排险抢修小组 负责人:邓林斌 (6) 后勤保障小组 负责人:姚其华 (7) 其它小组 叶国翠 张宇婷 5.应急责任制

(1) 校长是学校安全第一责任人,负责保证学校安全,是学校应急预案指挥者。

(2) 事故现场指挥,现场值班主管承担本预案规定的职责,指挥有关人员进行抢险排难。 (3) 学校每年进行考核,对学校考核年度内无责任事故,工作成绩优良者,作为考核评优条件之一。

(4) 对校内发生安全事故,根据责任大小,实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。

四、应急救援通讯录

学校应急人员联系电话: 胡天祥:13508548231

杨定奎:13765792116 陈德洪:15086188466 何建江:13508543746 兰开语:15285388405 姜 红:18932032101 刘成文:13885486193 刘占松:13595450528 代德军:13508543859 杨明德:13595454802 邓济松:18798404969 姚其华:13638006846 徐和毕:13665427743 肖 俊:13765792859 叶国翠:13595479536

小学抽考安全工作预案(五)

第八小学安全应急预案汇编

中卫市第八小学应急办公室

2011年8月

娇子小学应急预案汇编

(本预案于2007年9月修订实施)

目 录

1、引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2、娇子小学事故应急预案基本预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

3、学校应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

4、学校大型活动中发生突发事件疏散应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„12

5、学校公共卫生事件处理应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„13

6、学生食物中毒事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

7、体育活动中学生受伤事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„17

8、学校校舍楼梯挤踏和坠落事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„18

9、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„19

10、校园内群体性斗殴事件应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„ 20

11、学生交通伤害事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 21

12、学校防暴雨雷击事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22

13、学校火灾事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23

14、学校实验室伤害事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„ 24

15、学校突发停电事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25

16、在校学生失踪事件应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 26

17、学校内发现可疑人物应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„ 27

18、学校内发现可疑物品的应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„ 28

19、学校收到恐吓电话或信件事件应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„ 29

20、学校天然气泄漏事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30

21、学校触电事故应急预案(程序)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 31

22、娇子小学关于节假日安全事件应急处理预案(程序)„„„„„„„„„„„32

23、娇子小学应急预案编写组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 34

第八小学事故应急预案基本预案

一、学校基本情况

1.学校简况:

校长刘自宏为学校法人代表,并且是学校安全工作的第一责任人。学校安全干部为李勤。学校安全员为林翔、兰艳。学校总务室是承担安全保卫职能的主要部门。

2. 群策群力创伟业

2004年,学校确立了博雅的办学理念,以“塑博雅型教育,育少年之君子”为办学宗旨,着力铸造清雅的领导集体,打造博雅的教师队伍,塑造文雅的学生群体、营造风雅的校园文明。经过全校师生的共同努力,“博雅”校园已初具规模,“博雅”教育在成都市教育界产生了一定的影响。

在过去的几年里,娇子小学在“博雅”理念的指导下,取得了许多骄人的成绩,被评为“成都市校风示范学校”、“成都市文明单位标兵”、“成都市红领巾师范学校”、“成都市心理健康教育实验学校”、“成都市语言文字工作师范学校”。

3.学校特色

走进娇子校园,你可以深切地感受到“雅”的文化氛围:文雅、清秀的卡通形象波波和丫丫在大门口就向你招手,他们跳跃在校园的每一个角落,贯穿于我们整个德育活动,以可爱、直观的动作展示着每一个娇子娃娃博学多才、文明高雅的气质。操场草丛中,极富特色的木牌在无言中规范着同学们的言行,教师“博雅书吧”、学生“博雅驿站”无不渗透着浓浓的书香,展现出娇子小学雅致的校园风格。这一切形成具有娇子小学特色的校园人文景观,调动了学生的思维和情愫,起到怡情励志的作用。

为了让每一个孩子在雅致的、多元的课程、多样的活动中自在成长,学校以校本课程开发为切入点,以社团活动为载体,优化教与学的内容与方法,让每一个孩子都能在“最近发展区”自主、快乐、有效的学习。孩子们在舞蹈、合唱、绘画、射箭、篮球、足球、田径、健美操社团活动中收获了成绩和幸福。

4.学校人数

娇子小学有一个有追求的教师群体。自2002年申报成都市“十五”课题“发展性教师评价模式研究”以来,学校的科研和教学工作融为一体。在教学中进行科研,以科研促进教学水平的提高成为学校的特色。该课题在成都市课题考评中荣获一等奖。课题的研究促进了教师专业素质水平的整体提升,使他们具有较强的课程执行力。为成为“博雅”的教师,他们读书、论坛、学太极、国画„„爱好广泛、谈吐不俗。学校现有学科带头人4人,优秀青年教师14人,优秀教师6人,优秀教育工作者6人,良师益友17人。

5.消防通道

学校大门能通行消防车。教学楼楼房有两个楼梯,扶手安全,底层都有两个安全出口。学校的出口大门正对交通要道,虽车流量大,但有宽敞的人行横道,且安全畅通,便于校内师生员工及时疏散。

6.消防设施

学校每幢建筑的各层楼面都配置消防器材。这些设施设备器材专人负责,定期检查和更换,处于有效使用期内。校内消防通道畅通,醒目处贴有安全通道指示牌。

7.危险物品

学校教学需要的极少量有毒有害化学物品,有专门场所放置,专人负责管理,并有详细台帐。本学期无有毒有害化学物品。

8. 食堂

学校每天约650余人用午餐,其中教工40余人,在食堂用餐;食堂卫生工作由学校总务处负责,按照国家有关规定,每天定期检查、记录,做好食品留样制度,确保食品卫生安全,有完整台帐;食堂配备消防设施。所有食堂工作人员定期身体检查,合格后才能上岗。

9.车辆

学校没有车辆,学生均不允许骑车到校。

10.其他安全情况

学校无任何房子出租。校内无自办企业。学校目前没基建施工。

二、事故危险评估

学校可能面临的突发事件大致有以下几种:

1.地震:危害是灾难性的,但可能性很小;

2.非典、禽流感、艾滋病:危害很严重,有可能发生;

3.持刀行凶,劫持人质等暴力事件、火灾、爆炸、易燃气体泄漏、食物中毒、车辆伤害、触电:危害严重,有可能发生;

4.暴雨、收到恐吓电话或信件、校园群体性斗殴、校内学生因运动等原因受伤、楼梯挤踏坠落事故、夜间停电事故、校内大型活动事故:危害比较严重,有理由可能发生;

5、建筑物坍塌:危害很严重,但在严密的检查制度下可能性小。

三、应急组织的职责

1.学校应急指挥部

应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心,负责向上级部门报告和请示,负责与应急部门和社区联络,负责协调应急期间各救援队伍的运作,统筹安排各项应急行动,保证应急工作快速、有序、有效地进行。

(1) 人员组成:

总 指 挥:蒲春燕

总指挥代理人:李 勤、梁伟虹

成 员:王 红、林 翔、李 静、邹 琦、李国奎

以及年级组长和各班班主任

(2) 学校应急总指挥职责

① 决定事故应急预案的启动和终止;

② 统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍和资源的调动;

③ 向公安、消防、安监、技监等应急部门报告,并保持密切联系;消防等部门人员到达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作;

④ 向社区有关部门和单位通报事故情况和要求提供救援事项;

⑤ 向社会发展局报告事故情况和求援事项;

⑥ 向单位员工通报事故情况;

⑦ 根据社会发展局授权,向新闻媒体公布事故情况;

⑧ 负责事故原因调查和善后工作。

2.事故现场指挥

(1) 自然灾害:李勤

(2) 突发公共卫生事件:肖玲

(3) 突发社会安全事件:李勤

(4) 校内事故指挥——

① 食品卫生事故:林翔

② 有毒物品、易燃气体泄漏,火灾:李勤

③ 大型活动事故:李静

④ 楼梯挤踏和坠落事件:李勤

⑤ 触电、停电事故:李勤

(5) 事故现场指挥职责

① 根据事故应急救援预案,在事故现场指挥救援行动,把事故消灭在初始状态。 ② 指挥现场无关人员有序疏散,撤离到安全区域。

③ 负责救护受伤人员和寻找失踪人员。

④ 负责现场应急救援任务分配和人员调度。

⑤ 把事故情况可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。

⑥ 与消防等应急部门合作,提供建议和信息。

小学抽考安全工作预案(六)

小学安全工作应急预案

(综合预案)

一、总则

1、编制目的

为及时、高效、妥善地处置发生在镇内小学(幼儿园)突发公共事件,最大限度地减轻事件造成的损失,保障广大师生员工的生命财产安全,维护学校的正常秩序和校园稳定,特制定此预案。

2、编制依据

依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》、市教育局《突发公共事件总体应急预案》、县人民政府《突发公共事件总体应急预案》等有关规定,结合全镇实际,制定本预案。

3、工作原则

按照“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,在稳定可靠的前提下,果断处置。

二、指挥体系及职责

1、成立学校突发公共应急处置工作领导小组

组 长:

成 员:

学校应急领导小组的主要职责:

(1)组长全盘负责交通安全应急工作。

(2)贾海侠负责交通安全宣传教育工作,防患于未然;刘文利负责交通安全事故具体处理工作。

(3)发生事故由相关班主任具体处理相关应急工作。

2、成立专项工作小组

(1)社会安全类应急组:

组 长:

成 员:

(2)公共卫生、事故灾害、自然灾害应急组:

组 长:

成 员:

三、适用范围

本预案所指的突发公共事件是指突然发生、对学校正常教育教学活动造成或可能造成严重妨碍,或对师生生命和财产安全造成或者可能造成严重危害,需要立即处置的危险事件。包括:

(一)社会安全类突发事件:主要包括群体性事件,如非法集会、示威游行、集体上访等。

(二)公共卫生事件:主要包括集体食物中毒、传染性疾病、群发性疾病以及其它严重影响师生健康的事件。

(三)事故灾害事件:主要包括学校建筑质量安全事故、设备质量安全事故、重大火灾安全事故、重大交通安全事故、外出大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、危险品安全事故等。

(四)自然灾害事件:主要包括水灾;台风、冰雹等气象灾害;地震灾害;山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害。

(五)网络、信息安全事件:学校网站主页被恶意纂改、交互式栏目里发表反政府、分裂国家和色情内容的信息及损害国家、学校声誉的谣言;校园网内网络被非法入侵,应用计算机上的数据被非法拷贝、修改、删除;在网站上发布的内容违反国家的法律法规、侵犯知识版权,已经造成严重后果。

(六)考试泄露、违规事件:考前试题试卷泄密事件时,学校应立即采取措施,保护现场,接受调查处理。同时,尽可能地将波及范围和损失控制在最小范围内,确保考试的顺利进行。

发生考场失控事件时,考点应劝阻、缓解考生情绪,控制事态发展,防止事态蔓延。如发生集体作弊、考场秩序失控、集体罢考的情况,考点首先应对考生进行劝解和教育,如考生不服从劝解,应终止该场考试,并按照有关考务规定进行详细记录。如发生集体闹事,围攻、冲击考点,殴打考点工作人员,损毁公共财产等情况,考点应对考生进行劝解和教育,对带头闹事、违法人员不准其离开考场,并向公安机关报警。

四、危险分析

1、社会安全类突发事件:社会安全类突发事件等级确认与划分。根据我县教育系统群体性事件的类型、规模、紧迫程度和可能的发展趋势,划分四个等级。 (1)特别重大事件(Ⅰ级)。聚集事件失控并走出校门游行、集会、绝食、静坐、请愿以及实施打、砸、抢等,引发地区、行业性连锁反应,形成严重影响社会稳定的大规模群体

性事件;针对师生员工的各类恐怖袭击事件;视情况需要应作为Ⅰ级事件对待的事件。

(2)重大事件(Ⅱ级)。聚集事件失控,校园网上出现大范围串联、煽动和蛊惑信息,校内聚集规模迅速扩大并出现多校串联的趋势;校内出现未经批准的大规模游行、集会、静坐、请愿等行为,学校正常教育教学秩序受到严重影响甚至瘫痪;视情况需要应作为Ⅱ级事件对待的事件。(3)较大事件(Ⅲ级)。单个突发事件引起连锁反应,校内出现横幅、标语和大(小)字报,有关讨论已成为校园网BBS十大热点问题之一;校内局部聚集一次(累计)人数不足100人,但已影响学校正常教育教学秩序的群体性事端;视情况需要应作为Ⅲ级事件对待的事件。(4)一般事件(Ⅳ级)。群体事件呈萌

浏览次数:  更新时间:2016-04-01 08:56:24
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