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深入开展国家安全意识教育活动

导读:大学生国家安全意识大学生国家安全意识摘要:随着改革开放的不断深入,我国的市场经济有了较大的发展,国际竞争力也得到了提高,但在社会主义建设的道路上依,推荐访问:深入开展志愿服务活动 深入开展两学一做活动 深入开展创先争优活动

在国际交往中日益淡化意识形态因素。这虽有合理性、必然性,但难免导致国家

安全意识的降低。第二,大学生大多都是从学校到学校,在教室、宿舍、食堂中

打转转,社会交往很少,缺少社会经验,这就很难接触各种危害国家安全的行为,

自然对其危害缺乏亲身体验,对树立国家安全意识的重要性体会不深。第三,学

校进行的国家安全教育,与学生思想实际联系不紧,缺少针对性,方式僵化,内

容空洞,引不起学生共鸣,效果欠佳。第四,由于当今社会腐败蔓延,思想政治课内容凝固僵化、空洞抽象,目前大学生普遍对思想政治课反感,产生逆反心理,越教育越不信。国家安全教育属于思想政治课,自然也受到株连,不仅不受重视,反而心存抵触,自然就难见效果了。

培养国家安全意识,自觉维护国家安全:第一,抓好国防教育和国家安全教育,强化责任意识。要教育全体人民同一切出卖祖国利益、损害祖国尊严、危害国家安全、分裂祖国的言行进行坚决的斗争。要从保证国家长治久安的战略高度认识国家安全教育的必要性和紧迫性,切实将大学生国家安全教育列入教学计划,渗透到日常教学和思想政治工作之中。第二,提高高校教师对开展国家安全教育的思想认识。没有国家安全教育的爱国主义教育,没有国家安全教育的学校教育,是不完全、不完整的教育。高校教师要在完成本学科教学任务的同时,完成好国家安全教育工作。第三,树立国家利益高于一切的观念。邓小平指出:“国家的主权、国家的安全要始终放在第一位”。国家安全涉及国民生活的方方面面,是国家、民族生存与发展的首要保障。科学技术是没有国界的,但大学生不能没有自己的祖国。大学生要把国家安全放在高于一切的地位,不做任何有损国家利益、民族荣誉的事。第四,熟悉有关国家安全的法律、法规。对遇到的法律界线不清的问题,要肯学、勤问、慎行,弄清什么是合法,什么是违法,什么可以做,什么不能做。目前,特别应熟悉宪法、国家安全法、保密法、刑法、刑事诉讼法、科学技术保密规定、出国留学人员守则等法律、法规,做到心中有数。第五,保持警惕,善于识别各种伪装。有的谍报人员和负有特殊使命的记者,常以你能接受的面孔出现,用交朋友、做学术研究、出国经济担保、旅游观光、新闻采访等五花八门的手段,套取国家秘密、科技政治情报和内部情况,对此要保持警惕,识破伪装,避免上当受骗,陷入违法犯罪。在对外交往中,既要热情友好,又要内外有别、不卑不亢;既要珍惜个人友谊,又要牢记国家利益;既要争取各种帮助、资助,又要不失国格、人格。要淡泊名利情,不受其诱惑。对发现的别有用心者,要依法及时举报,进行斗争,决不准其恣意妄行。第六,克服妄自菲薄心理,挺直腰板。任何国家都有自己的安全与利益,也有别人没有的政治、经济、文化、军事、科技、资源和秘密,还有独具特色的传统工艺等等。中国是发展中国家,但又是不可小视的大国,虽在总体上落后,又决不是样样落后。要看到我

们也有许多世界第一和“中国特色”,有一系列国家秘密和单位秘密。作为中国人,决不可妄自菲薄、悲观失望,在对外交往中要挺直腰板,不亢不卑。

忧患意识是一种清醒的危机意识、深切的责任意识、昂扬的奋进意识,贯穿了中华民族精神的发展过程,激励着中华儿女不断奋发图强。同时,忧患意识也是具体的、历史的,不同的时代背景和不同的任务目标对忧患意识有不同的要求。进人新世纪以来,中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入了新的阶段,面对着新的机遇与挑战。胡锦涛指出:“要奋斗就会有困难有风险。我们一定要居安思危、增强忧患意识”。加强大学生忧患意识教育的必要性与紧迫性,是由中国社会主义现代化建设所面临的新的复杂形势与艰巨任务决定的。中国发展新的阶段性特征、国际环境新的特征和当代大学生成长的时代特征,要求加强对大学生的忧患意识教育。培育与激发大学生的忧患意识,要加强理想信念教育、加强爱国主义教育、加强基本国情教育、加强国际形势教育。培养大学生的忧患意识,就是要通过对大学生系统的思想教育,引导他们克服贪恋安逸享受、不思进取的精神状态,树立正确的世界观、人生观、价值观,引导他们为中华崛起而读书,使他们真正成为新世纪中华民族实现伟大复兴的脊梁。

高校学生作为我国现代化建设的生力军和国家安全的捍卫者, 自身国防素质的水平、国防意识的状况, 直接影响着我国国防事业的发展, 事关国家的振兴。而大学生正处于世界观、人生观和价值观逐渐成熟的时期, 具有较强的可塑性, 有计划、有组织地对他们进行国防意识教育, 将有利于他们尽快提高国防观念、国防意识。高校拥有开展国防意识教育的优良条件, 而大学的国防意识教育搞好了, 能够为全民国防意识教育的发展起到领头示范的作用。抓好高校的国防意识教育, 也可以给全民国防意识教育培养大批师资, 输送大量骨干, 从而对全民族国防素质的提高有着积极的推动作用。国防意识教育的核心说到底就是爱国主义精神教育,而爱国主义精神教育作为大学教育最基本的任务, 符合国家培养高素质人才的政治需求。国防意识教育的内容从属于军事学科体系, 它的触角可延伸至自然科学、社会科学等广泛领域, 学生们通过接受国防意识教育能丰富其知识面,这本身就是知识能力提高的一个途径。其中, 授课内容中的有关国家、民族的荣辱兴衰、生死存亡的事件, 最能让大学生产生强烈的心理共鸣, 有助于

大学生建立正确的国家观念, 形成爱党、爱军、爱国的情愫, 强化抵抗外侮、捍卫国家的独立与主权、维护国家尊严与统一的爱国主义精神。

临着前所未有的挑战,加强新时期大学生的国家安全教育是相当的必要。维护国家安全是任何一个主权国家肩负的重要使命,是国家追求的最高战略目标.随着全球化进程的不断深入,国家安全面临的局势错综复杂.作为祖国未来的大学生,面对挑战,应该勇往直前。

深入开展国家安全意识教育活动(五)

浅谈新时期大学生国家安全教育

大学生是未来国家建设的中坚力量,同时也是境外敌对势

力推行“和平演变”战略的重要目标。大学生的国家安全意识

如何,将直接关系到国家的稳定和社会主义社会建设的成败。

大学时代是世界观、价值观、人生观形成的重要时期,也是国家

安全意识养成的最重要的时期。因此对大学生实施国家安全

教育,提高大学生的国家安全意识,构筑牢不可破的精神长城,

对于维护我国的国家安全,具有深远的现实意义和战略意义。

一、高校国家安全教育的紧迫性

(一)境外意识形态渗透

境外敌对势力将大学生作为主要渗透对象,极力开展争夺

“接班人”的活动,形式和方法都比较隐蔽。一是利用外籍教师

或留学生身份非法传教,通过日常的学习和生活的接触,有意

向中国学生灌输宗教思想,传播所谓的“福音”。还有的与地方

慈善机构合作,骗取信任和好感后进行渗透。二是通过归国留

学人员创立组织、发展信徒;三是通过垄断合作办学的管理权

实施渗透;四是通过学术交流渗透;五是通过资助高校贫困大

学生的方法博得好感,借机发展信徒。这种渗透在意识形态领

域制造了混乱,给高校稳定乃至于国家的稳定都带来了极大的

潜在隐患和现实危机。

(二)网络时代带来不稳定因素

网络技术的飞速发展,使国家置身于一个没有固定边界的

信息世界中,在这样的世界里,国家不仅要维护传统国力要素

的安全,而且还要维护信息国土(一种新的国家要素)的安全。

大学生几乎100%是网民,据不完全统计,大学生受网络的影响

程度越来越高,60%以上的信息来源来自于网络。对外敌对势

力通过网络的互联性,以邮件、教文等形式传播各种不利于社

会主义建设的言论,使有形的国家受到无形的威胁。网络软武

器的使用,使国家安全的难度进一步增大,一方面要维护信息

这种新的国家要素的安全,在保护有形的国土完整无缺的同

时,更要构建一条网络长城,保护好自己的信息国土。另一方

面则是要增强对大学生的国家安全教育,筑起思想的防线,防

患于未然,打好预防针。

(三)90 后大学生的特点

“90 后”大学生大多是独生子女,父母的管教趋向于对孩子

的过分呵护,导致自我意识增强,存在以自我为中心、合作意识

淡漠等不足。来自单亲家庭、离异家庭的学生占有一定比例,

这些学生对家庭的概念比较淡漠,往往对社会和家庭的不满。

许多“90 后”的大学生有自己的观点,敢于反抗,对父辈、学校一

些不甚合理的说法和规定敢于质疑,语言的创新性更强,反叛意

识较强。另外“90 后”的大学生中效益观念盛行, 功利行为增

多,敌对势力利用各种披着合理外衣的方式,他们往往缺乏辨

别能力和抵抗能力。

二、开展大学生国家安全教育的途径和有效方法

(一)加强对《国家安全法》的宣传教育

《国家安全法》我国第一部国家安全方面的专门法律,是以

防范和制止来自境外或者境内外相互勾结、危害国家安全行为

为主要内容的法律,对国家安全工作的主管机关,危害国家安全

的行为,国家安全机关在国家安全工作中的职权,公民和组织维

护国家安全的义务和权利以及法律责任等都做了具体的规定。

高校可以将《国家安全法》宣传教育列入维护高校稳定的总体

规划中, 根据实际情况有针对性开展普法教育; 其次, 发挥课堂

教学的优势,将《国家安全法》的宣传教育纳入德育课的教学内

容;三是要发挥计算机网络教育的优势,在学校计算机局域网对

师生员工进行《国家安全法》有关知识的宣传教育。自觉抵制

网络中的有害信息,时刻保持警惕,保守国家秘密,共同维护国

家安全, 维护国家的长治久安。实践证明: 只有深入学习, 宣传

和贯彻《国家安全法》等法律知识,才能达到让学生知法、懂法、

守法、用法的目的。

(二)加强人民防线建设

各高校应成立国家安全领导小组,充分发挥其组织、协调

作用,促进和支持国家安全工作的顺利开展。坚持“专群结合”

的原则,抓好人民防线的组织建设。在新生开学及军训期间,

可邀请国家安全机关的同志介绍隐蔽战线的斗争形势,介绍国

家安全工作性质和任务,讲解有关典型案例。也可通过举办国

家安全形势报告会的形式, 为广大大学生普及国家安全知识,

打牢高校国家安全教育的基础。同时,还应制定相应的制度规

范,形成工作体系,使国家安全教育制度化,常抓不懈,不留死角。

积极引导学生正确认识民主与法制、权利和义务关系。要敢于

与危害国家安全和利益的违法行为做斗争。

(三)与校园稳定工作有机结合

国家安全工作要与校园综合治理紧密相连。确保校园平

安,有效地保障学校正常的教学秩序和全体师生员工的工作学习生活,不给敌对势力有可趁 之机。充分发挥社团、系部、学生会等组织的作用,多开展符合

“90 后”大学生的各种活动,寓教于乐,将思想政治工作贯穿于

整个教育过程。以反颠覆、反渗透、反窃密、反破坏为重点进行

维护政治稳定和社会安定教育,深入开展隐蔽战线的斗争,及时

预防和挫败境内外敌对势力和敌对分子的阴谋破坏活动。

加强安保力量,完善物防技防措施,提升校园内部安全防

范和管理水平,全力整治好校园周边环境,扎实推进平安校园

建设。认真抓好警校共建等制度的落实,不断完善校园安全防

控体系。要坚持举一反三,主动工作,确保重点人员的教育管

控到位、矛盾纠纷的排查化解到位、公共场所的安全防范到位。

校园保卫与辖区警力要建立联动机制,形成整体合力。要严格

工作责任制和责任追究制,对思想不重视、责任不落实、措施不

到位造成重大问题的,要按照有关规定严肃追究责任。

深入开展国家安全意识教育活动(六)

“形势与政策”课程论文

授课学期 2014 学年至 2015 学年

第学期

学院

专 业

学号

姓名

任课教师

交稿日期

成绩

阅读教师签名

日 期

广西师范大学学工部(处)制

国家安全意识的培养与教育—一从我国海洋权益问题浅析

国家安全意识教育的重要性

摘要 近年来,钓鱼岛问题日益严重,越演越烈,成为影响我国主权的国家安全问题。国家安全问题是影响和阻碍我国经济发展的重大问题,这也与我国国民国家安全意识的教育有关。本文通过当前我国海洋权益问题,发现普及国家安全意识教育的重要性,以及国家安全意识培养的相关建议。

关键词 海洋权益 安全意识 重要性 建议

海洋权益问题一直以来都是我国亟需解决的重要问题。近年来,由于钓鱼岛争端问题,海洋权益问题在我国也日益激化。由此,在一定层面上反映出了我国在国家安全意识和国家安全教育上存在问题与缺失,而国家安全意识与国家安全教育也在当今中国社会具有极其重要的作用。因此,培养公民国家安全意识,尤其是对于青少年学生国家安全意识的培养,都具有深刻而重要的意义。

一、当前我国海洋权益问题

我国海洋形式目前面临严峻挑战,周边国家对我国海洋资源的虎视眈眈,已成为我国国家安全问题的重大威胁。首先是南海的南沙群岛被菲律宾开采油气资源,接着是东海日本对钓鱼岛之争„„这些活动正愈演愈烈,不仅严重侵害了我国的海洋权益,更是给我国国家安全造成了巨大隐患。我国海洋权益现状目前面临着以下几个问题:

(一)海洋领土安全问题。南海的菲律宾、越南,东海的日本、韩国,对于我国在合法海洋领土上的划分存在分歧,对我国海洋领土安全及其完整存在着巨大威胁。如何维护海洋领土安全,是我国面临的一个重大问题。由此,加强海洋安全建设,巩固海防,是目前我国应对海洋领土安全问题的重要举措。

(二)海洋资源安全问题。我国领海海域存在大量丰富渔业、油气、矿产等资源,而这些海洋资源也是我国面临海洋权益被侵犯的重要因素之一。建立健全国家海洋法案,运用国际合法的海洋公约来应对海洋资源安全为题,是当务之急。

(三)航海交通安全问题。我国对外贸易90%以上是由海上运输来完成的,我国的石油进口也越来越多依赖海上运输。此外,煤炭、铁矿石、粮食进口数量都非常可观。如何保持海上战略通道畅通,面临着十分复杂的形势。

从以上问题不难看出,仅从国家海洋权益方面看,我国国家安全已面临着巨大的隐患

和挑战。然而,在当今社会中,仍把国家利益当身外之事的人依旧不少。由此,从基础上加强公民国家安全意识,加强青少年国家安全意识的培养,是必不可少的。

二、培养公民国家安全意识的重要性与必要性

国家安全关系到国家存亡、民族兴衰;没有国家安全,就没有和平稳定的建设环境。改革开放以来,我国现代化建设取得了重大的历史性成就,人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越,综合国力大幅度跃升,社会长期保持稳定,政通人和,一派繁荣景象。[1]在这样的和平环境下,部分公民,尤其是在校青少年学生往往认识不到国家安全面临的严重威胁,思想麻痹,缺少忧患意识。

(一)青少年学生国家安全意识现状

根据高校学生思想政治状况滚动调查第15年的调查,存在着学生不同程度地存在国家意识淡漠、国家安全意识不强、民族自信心和自豪感减退、对民族优秀文化传统漠视、对中华民族的归属意识不强等现象。具体表现为:

1、当今世界,和平与发展虽然是时代的主题,但霸权主义和强权政治依然存在,我国的安全和统一仍然面临严重的威胁。近年在国家海洋权益争端上,这一威胁尤为严峻。南沙群岛被东南亚小国强占,台湾问题尚未解决,中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。对此严峻的国际环境,大学生大多缺乏清醒的意识。

2、对国家安全的内容认识模糊。一些大学生的国家安全意识还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统局部领域,未及文化、科技、金融、信息等新领域。一些大学生把国家安全等同于情报间谍活动,不能自觉维护国家安全,觉得“国家安全与己无关或很遥远”,自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕,淡化了安全意识,认为“对外开放无密可保”,“和平期间无间谍”。

由于国家安全意识的薄弱,对危害国家安全的行为缺乏警惕,甚至对于捍卫国家主权的必然行为表现出冷漠无关,给国家安全造成重大损失。[2]因此,必须加强大学生国家安全意识的培养,使其时刻保持高度警惕,自觉维护国家安全。

(二) 培养公民国家安全意识的重要意义

国家安全意识关乎国家在发展过程中,当面临主权受侵等重大问题时,国民能否产生一致抵制对外侵权行为的民族凝聚力与向心力,在国家主权问题上,以国家为大,不因一己私欲而产生出卖国家利益的行为。由此,培养公民国家安全意识具有极其重要的意义。

1、国家安全观念教育在思想政治教育中处于十分重要的地位。

国家安全观念问题非常重要,因为政权是阶级统治权,它是政治中的根本问题。无论组织经济、文化建设还是解决社会的重要矛盾,处理国内外关系,捍卫国家的独立主权都要依靠国家政权。掌握政权才能治理国家,否则一切都会落空。由此可见,培养公民国家安全意识,加强国家安全观念教育存在必然意义。

2、从素质教育来看,国家观念处于十分重要的地位。

现在的青少年学生再经过几年即将走上社会,社会主义现代化建设宏伟蓝图将由他们去绘制,并成为现实。青少年是国家和民族的希望,他们国家意识的强弱,直接影响到未来公民的爱国之心,立国之志和报国之举,关系到国家和民族的前途和命运。

浏览次数:  更新时间:2016-03-31 11:30:06
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