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咬文嚼字作文800

导读:咬文嚼字作文800(共6篇)咬文嚼字2013年山东省高考满分作文选咬文嚼字2013年山东省高考作文选【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:近年来,素有‚语林啄木鸟‛之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国,推荐访问:关于咬文嚼字的作文 咬文嚼字作文素材

山虎的成功是与牵牛花的赞扬、太阳伯伯和风姑娘的鼓励与支持分不开的。没有他们的支持和鼓励,就没有小爬山虎前进的动力。联想到生活中,一些成功人士的身后总会有很多幕后英雄,正是这些幕后英雄的支持与鼓励才成就了成功人士的辉煌。由此,可以写“鼓励与信任才能成功”,“成功的背后”等。思路五:可以从孩子的角度来写。小爬山虎最终心里甜甜的,是与这个孩子的话分不开的。“多好的爬山虎啊,夏天我们有阴凉了。”小小的爬山虎能为人类提供阴凉,这就是他的价值,这就是他的美。生活中不是缺少美,而是缺少发现。我们要以乐观的态度来看待生活中的人或事,发现我们忽视的美丽。由此,可以写“要看到生活中的美好,以乐观的心态面对生活”,“要心胸宽广,容纳万物”等。

8、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章a(60分)。

某节目主持人在谈到时下人们的阅读状况时说到:“喜欢是和能力相关的,一个人能力有限,他能喜欢的东西也少。在我们还没有足够能力去喜欢之前,先要在不喜欢中提升自己的能力。而很多人的现状是,找不到自己喜欢的,又放弃了自己不喜欢的,所以就失去了提升自己的机会。”

这段话引发了你怎样的思考?要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【文题解析】:

示例1 同意这位主持人的话。现实生活中很多人以不喜欢作为不学习、不追求的借口,最后无所成就。喜欢是需要先提高能力的,不深入学习就能喜欢的往往也很肤浅。

示例2 不同意主持人的话。兴趣是最好的老师,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。对于不喜欢的事物,即便掌握了也无快乐感、成就感,而且学习、追求的过程中也会事倍功半。

9、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。卵石对山石说:经年累月,水蚀砂磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

【文题解析】:

(1)从“石头”的角度:正面:做人应“棱角分明”,刚直,充满阳刚之气,等等;反面:做人不应唯我独尊,唯我独优。

(2)从“卵石”的角度:①圆通是一种艺术;②磨炼。

(3)结合“山石”“卵石”的特点立意:①价值取向不同,人生经历不同,却都能演绎一段别样人生;②活出属于自己的精彩,活出自己的个性,生命就有价值;③在保持本色、个性的同时,学会圆通,倡导融合,提倡和谐;④刚柔相济。

10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是:微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”,以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱,是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达,微力量到微监督,社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说:“微是你我,是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福,才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考,请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:1、自选角度,自拟标题,自定文体。2、不少于800字。3、不得套作,不得抄袭。

【文题解析】:

综观提示语给出的两则材料,我们不难发现关键词应该为“微”。“微”字既有“细

小轻微”之意,也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下,无疑可以让公众有更真实的体认和多面的理解。

在这个“微”时代中,个人与集体,个人与社会的关系重新被人们审视。这是一个关注个体的时代,这是一个关注草根的时代,这是一个个人价值被强调的时代,所以在微博、微信中,微声音、微诉求、微表达得到了重视;另外,在这个时代中,“微力量”“微公益”因其具有社会正能量,反应了时代民众对于真善美呼唤的心声,极易汇聚成社会洪流,推动社会的进步与发展,体现了“微”与“大”的辩证关系。

值得注意的是,“微公益”的社会背景是官方慈善公信力遭重创的时代,“微监督”是一种在官方监管不力、社会法制不健全的语境中的倡导,所以“微”的背后还有着社会的一种无奈。

【作文立意】

一、符合题意:

①能围绕“微”字的“个人”含义行文,论证社会公正、公平需要“微”力量的参与,同时“微”力量可以汇聚成社会大能量,推动社会发展。

②能围绕“微”的时代特性行文,论证“微”是一种科技(微科技),是一种生活方式(微碳生活),是一种思想观念(微力量、微信念)等。

③文章立意点小,虽然只从“微博”或“微信”的角度出发,但是能够探究“微博”“微信”背后的“微力量”、“微信念”,文章内容有深度,能辩证地看待“微博”或“微信”,也可判为一类文。

④能反思“微时代”,反思“微公益”“微监督”,呼吁社会大环境真善美的回归,思想深刻。

11、阅读下面的文字,按要求作文。

在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段话:“也许上帝创造沙漠的目的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。”

这段话给你什么样的启发?请自选角度,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。

【文题解析】:

题型:比喻型材料作文。

沙漠——生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素,隔膜,失误,挫折,打击,失败,否定,痛苦、丑恶、虚假等等;椰枣树——和谐,美好,成功,希望,快乐,幸福等等正态事物。微笑——对二者关系有正确理解,能正确看待生活中的负态事物,懂得其对正态事物的激化和催化作用,能有积极转化的心态,进一步有勇敢处理的行动方法。

篇五:《历年山东高考作文真题 (800字)》

高考作文

2013高考作文真题:山东高考作文题目

关键词: 2013;山东高考;作文试题;见证;

[提要]2013高考在6月7日上午拉开帷幕,高考语文作文题目一直都

是考生们关注的话题,下面为您盘点各地历届高考作文题目及作文内容。作文要求:以“春

来草自青”为话题,完成一篇自命题作文,题目自拟,除诗歌外,文体不限,字数800左右。 2013山东高考作文:为作家作品挑错

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:

近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代

著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表

示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被

“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。

要求:1.选准角度,自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外,文体不限,

文体特征鲜明;4.不要脱离材料内容及含意的范围。

2012山东高考作文题:以孙中山箴言自拟题目

2011高考作文题目——山东卷:《这世界需要你》

要求:形式不限,诗歌除外,800字以上。

2010山东高考作文题:生活品质靠什么来支撑{咬文嚼字作文800}.

生活品质,靠什么来支撑?

阅读下面材料,按要求作文。(60分)

衡量生活品质,每个人都有不同的标准。在过去的三十年,中国人把对美好生活的向往寄托于物质生活的改善,于是乎,名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈来愈重。

据有关统计,68.8%的受访白领愿意花钱购买奢侈品,受访白领在奢侈品上的年消费人均达到22062.8元。26岁的外企职员flora月薪5000元。她说,自己购买奢侈品的主要原因还是为了挣面子。28岁的部门主管amber拿着8000元月薪,也是一名奢侈品的追随者。她自称买名牌不为面子,不求舒适,只为“激励自己”。amber说,她会关注千万富翁的生活方式,这会让她搜罗名牌更有“方向感”。

在平时的的生活中,你会在意名牌和奢侈品吗?金钱是衡量生活品质的唯一标准吗?作为现代人,生活品质靠什么来支撑?

读了上述文字,你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限。不得抄袭。{咬文嚼字作文800}.

2009年山东省高考作文题目:见证{咬文嚼字作文800}.

见证,是社会、历史、生活的凝聚。生活中,我们见证了个人悲喜和社会的发展;社会变迁中,许多人或事,是„„见证。 请以“见证”为题目,写一篇不少于800字的作文。

2008高考山东省作文题目:“春来草自青”

作文要求:以“春来草自青”为话题,完成一篇自命题作文,题目自拟,除诗歌外,文体不限,字数800左右。

2007年山东卷作文题目:时间不会使记忆风化

要求:请以时间不会使记忆风化为题写800字文章,自拟题目,自选主题自选文体,文体特征明显。

2006年高考作文山东卷

作文试题

阅读下面这首诗,根据要求作文。

星 星

雷抒雁仰望星空的人,

总以为星星就是宝石,

晶莹,透亮,没有纤瑕。

飞上星星的人知道,

那儿有灰尘、石渣,

和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定,题目自拟。

篇六:《作文教学需要“咬文嚼字”》

作文教学需要“咬文嚼字”

摘 要: 写作是一门语言艺术,是通过文字表情达意的一门艺术。为了使表达更准确,“推敲字词”、“咬文嚼字”成了写作的一道重要工序。学生往往在文字运用表达上跌倒,经常把句子写得淡如白水,把文章写成记流水账。本文探讨如何在记叙文教学中引导学生学会“咬文嚼字”,遣词造句的问题。

关键词: 作文教学 遣词造句 咬文嚼字

中学生在写记叙文时,经常犯的毛病之一是记流水账,一是内容平淡无奇;二是语言平淡如水。内容方面可以引导学生通过甄选材料、设置悬念、欲扬先抑、托物言志、倒叙插叙等写作手法,提升情节的吸引力和文章的艺术性,这里暂不讨论。本文主要讨论第二点,如何解决学生写作语言平淡的问题。

1.感受文字魅力

很多中学语文教师都有同感,学生写记叙文时喜欢平铺直叙,而疏于描写。写作是运用语言文字摹景状物、表情达意的活动,学生必须学会遣词造句,学会选择和运用恰当准确的词语,即古人所说的不断“推敲”,从而充分地表情达意,这在中学记叙文写作中显得尤为重要。

在这个问题上,词语是关键因素。一个句子里,只要有一个词语用得好,用得准,则整个句子立即鲜亮起来。古人称这个练字的过程为“寻章摘句”,也称“咬文嚼字”。我经常给学生举的例子是李清照《如梦令》中的名句:“知否知否?应是绿肥红瘦。”这里的“肥”

浏览次数:  更新时间:2017-02-05 09:45:34
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