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小孩不笨观后感500字

导读:小孩不笨观后感500字(共10篇)小孩不笨观后感400字小孩不笨观后感400字小孩不笨>观后感今天下午我看了《小孩不笨》这部电影,这部电影主要讲了,汤姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭,父母都忙着工作赚钱,缺少了沟通,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面,汤姆的同学成才也和他的父,推荐访问:小孩不笨2观后感600字 小孩不笨观后感400字

篇一:《小孩不笨观后感400字》

小孩不笨观后感400字

小孩不笨>观后感

今天下午我看了《小孩不笨》这部电影,这部电影主要讲了,汤姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭,父母都忙着工作赚钱,缺少了沟通,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面,汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父,由于自己曾经误入歧途,所以不想成才步上自己的后尘,对成才寄于厚望,希望他能有出息,好好读书,可是成才的成绩偏偏差强人意,令他极为心痛。他是个没学识的粗人,以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法,结果让成才对父亲更加抗拒。家长们只知道不停的教育孩子,从来都没想过孩子有没有听进去。家长从来不表扬,孩子,而是每一句话都刺痛了孩子的心。就像电影中有一位老师说的一样只要你愿意走进孩子的心里,你就要找到孩子心灵大门的钥匙。

这部片子很值得我们去看,这部片子让我懂得了,要用心去了解孩子,不能光顾着给孩子讲道理,要多多的鼓励他,这样小孩才有信心做的更好,就不会走上歪路而小孩也要理解家长,他们都是为我们好“恨铁不成钢”啊!所以,家长和小孩要学会沟通,这样,就不会出现这样的情况。 《>小孩不笨观后感400字》

篇二:《电影小孩不笨观后感》

电影小孩不笨观后感

电影小孩不笨>观后感(一)

今天晚上老师给我们看了一部电影《小孩不笨2》。第一次看,回忆起自己的经历,有一种触动心灵的震撼。更让我感动的是,连年纪最小的孙思成同学竟然都流泪了,证明了这部电影真的是展现出了一个孩子内心的想法(当然也包括我)。有些父母总是认为自己的小孩不够好,总是想着用物质金钱去讨好、打发他们,自己却整天忙着工作赚钱,却不知道孩子最需要的不是金钱和物质,而是父母陪伴的时间和理解(我也是这种感受)。每一个小孩都是被上帝咬过一口的苹果,只要善于发现孩子身上的优点,多给他们一些真诚的赞美和鼓励,少一些挑剔和指责,(当然也不要过度溺爱,最好的是平等的交流沟通)多尊重他们的感受,他们一定会把最美的自己展现出来的。

附:今天沈老师讲了写作其实很简单,就是写出自己的真情实感,于是借此机会写了一段观后感。>这就是我作为一个正在读大学的姐姐,也算刚刚经过了14、15岁考验,看完这部电影后的真实感受,真的很感动,希望与各位家长朋友分享。建议各位家长朋友可以抽空看看这部电影,应该对教育自己的小孩子也会有所启发和帮助。

电影小孩不笨观后感(二)

新加坡的小学生到了五年级,便要依学业表现,被分派就读EM1、EM2或EM3三种不同课程,其中EM3内容最浅,亦被视为最没前途。《小孩不笨》>故事中讲述的正是三名就读于EM3课程的小孩子的故事。

他们分别是国彬、Terry和文福。他们所在的家庭环境不同,性格各异,勤奋程度,文化课学习能力也各有不同。其中,国彬喜欢绘画且非常有这方面天分,但性格内向容易冲动。国彬的父母均为知识份子,望子成龙,不惜通过体罚来督促孩子学习。Terry则家庭富裕,母亲过分“负责”,喜欢帮孩子做主,“什么事都要插上一脚”,正值青春期的姐姐Salina与母亲常有冲突矛盾,而年龄还小的Terry则在母亲的管教下成为典型“听妈妈的话”的孩子。文福生长于市井,父母文化程度不高,经营小生意。在这种环境生长起来的文福聪明,讲义气,有读书天分但不够专注、认真,导致学习成绩不理想。

在观影中,国彬这个小孩触动了我敏感的神经。在现实生活中,我身边也有过不少这样的学生,他们在“语数英”上是差生,在绘画上却有着过人的天分。他们也许不能做到像国彬那样有“过目不忘”的本领,但往往他们的创作总能吸引人的眼球,引起观众的共鸣。对于这样的学生,我们不能仅仅以“语数英”的考试成绩来衡量他们的价值,不能以应试教育的模板来雕刻他们,而应该如影片中林老师一样,充分肯定他们特殊的天赋和能力,在特长上加以引导,因材施教,这才是>素质教育的内涵和魅力所在。

其中,影片还有这样一幕,让我印象特别深刻:孩子们调侃Terry太听妈妈的话,问道“你妈妈要叫你去吃大便,你去吃喽?”而小胖子的回答是“就去喽,有妈妈在,也会把大便做得很好吃。”Terry心中崇拜母亲,将父母的话奉为金科玉律,毫无自己

的思想与主见,这不仅是新加坡教育的悲哀,也是中国教育的悲哀。中国的父母习惯于“包办”,喜欢将自己的观点、意愿强加到孩子身上,尽管出发点是好的,但客观上阻碍了孩子批判性思维的发展,间接扼杀了孩子们的创造力与生存的适应能力。作为一名小学教师,作为一名母亲,我们也应该反思,在对学生的教育中,在对自己孩子的教育中,是否也曾这样有意无意地来管教他们,我们能否在今后的工作生活中寻求到更好的平衡,找到更合适的方法来诠释“教育”二字,既不扼杀天性,也能对孩子价值观的形成做出良好的引导。

正如影片片名所说:小孩不笨。孔子云:有教无类。作为一名教育工作者,在工作中我们应更关注我们的教育对象,勤于乐于发现他们的闪光点,并寻求最合适的方法来培养他们;不要将社会的、自己的价值观强加于孩子身上,取而代之的是鼓励他们去探索,去发现,去判断,去建立自己对外物的独特见解。这才是我们工作的意义所在,这样才能让祖国未来的花朵欣欣向荣,有足够的能力实践中国梦。

电影小孩不笨观后感(三){小孩不笨观后感500字}.

《小孩不笨》这部电影描写了国彬,文福,Terry三个好朋友成长过程中的一些片断。他们都就读于EM3(被视为无药可救的班级),他们来自不同的家庭,不同的家庭背景,父母给予他们不同的教育,导致他们性格迥异。片中的花絮和笑料很多,却淹没在父母、老师的责骂和沉痛的教训之中。幸好他们最后都听到了孩子内心的声音,孩子也从自己逆反的严重后果中理解了父母的爱和承担。

这部电影将人物性格和背景融合得恰到好处,轻松风趣,但却又非常耐人寻味,看过之后,在开怀一笑的同时,我也感到了异常的沉重。我在心里隐隐担心,自己也曾经如电影的父母一样,因为工作忙而没有顾及和关注儿子脆弱、敏感的心灵;也曾因为孩子粗心做错一道题而严厉批评和责骂;也曾对孩子的兴趣爱好横加干涉,束缚了孩子的手脚,阻挡了孩子个性发展的空间„„

幸好,一切还都不晚。这部电影给我的启迪教育,使我在教育孩子的思路上更加清晰:

一、安全最重要,一定不能忽视对孩子的安全教育

对于父母来说,孩子的人身安全无疑是最重要的,如果人身安全不存在,一切教育都会显得毫无意义。电影中曾出现两次对孩子安全造成威胁的事件发生,一是Terry的姐姐见网友时差点被网友强暴,二是Terry和文福遭遇歹徒绑架。而日常生活中,威胁孩子人身安全的危险因素无处不在,因此,一定不能忽视对孩子的安全教育,并且要把安全教育溶入到日常生活中的点点滴滴中去。比如:如何开关天燃气炉,如何过马路、有陌生客人来防怎么办、和大人走失怎么办等等。

前几天老师推荐的《我和父母父母一起学安全》这套图书和光盘就很好,从如何预防和应对“社会安全事故”、“公共卫生事故”、“意外伤害事故”、“自然灾害”、“医疗常识”等多方面做出指导,通过宣讲和生动的动画片相结合的方式,教育孩子如何保护自身、家人和社会安全,使我和儿子很受教育。通过今天的电影,更加坚定了我

对孩子进行安全教育的决心,我将带领孩子共同深入地把这套《安全教育》学习下去,并在日常生活中加以巩固。

二、孩子有差异,对孩子的期待值一定要合理

每个孩子都是不同的,千万个不同的孩子才构成了色彩斑斓的春天。而孩子个性的差异决定了孩子的兴趣、爱好、能力侧重点各不相同,有的孩子学习成绩好、有的跳舞好、有的画画好,有的听话乖巧、有的活泼好动,有的争强好胜、有的怯懦怕生„„然而,每个孩子的闪光点都是别的孩子所不具备的,作为家长,如何能够准确发现并把握孩子的闪光点,将孩子培养成有个性、有特长的孩子呢?我的答案是:让孩子干自己喜欢干的事情!不是每个孩子都是全能的,不要拿自己的孩子的缺点去跟别的孩子的优点比,也不要总是苛求孩子任何方面都做得很棒,这样只会顾此失彼。

记得读过一个故事:龟兔赛跑中兔子赢了,别人都夸小兔子是跑步的天才。然而兔子妈妈却不这样看,她认为小兔子应该是个多项全能,她看到乌龟在水里游而小兔子却不行,便逼着小兔子去学习游泳。经过漫长的训练和折磨,小兔子最终也没学会游泳,还落了个“笨兔子”的骂名,而跑步这项本来属于小兔子的特长,也因为久不练习而荒废了。

简单粗暴的教育只会把孩子逼向死角。作为父母,我们不能象电影里国彬的妈妈那样扼杀孩子的闪光点,而去过度夸大孩子的不足,使孩子过早地失去快乐,从而变得事事缺乏自信,整日闷闷不乐。

至于孩子的学习成绩,作家长的只要引导好孩子从小培养良好的学习习惯,让孩子逐步养成独立的学习能力、高速的学习效率,培养孩子在学习时思想高度集中、思考时思维极度活跃,学习成绩自然不会差。

而考试是“考孩子的知识,考妈妈的心态”。我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。作为母亲,我应该对自己也对孩子说:“只要努力过了,考多少没多大关系”,给孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力,让孩子保持良好的学习心态和学习乐趣,相信每个孩子都会成为祖国的栋梁之才。

三、心灵要>倾听,多和孩子沟通交流

影片中的小女孩儿最后得了精神分裂症对我触动很大。作为父母,我们常常因为工作忙而忽视了孩子的心灵。虽然对孩子的学习习惯严格要求,对生活细节关怀倍至,但对孩子的心灵却缺乏最必要的理解和支持,与孩子的沟通交流微乎其微,对孩子心理的变化也缺乏观察和体会。只对孩子说“要怎么样”、“不要怎么样”,却很少问孩子“为什么会这样”、“你想怎么样”。很少抽出时间陪孩子聊天、谈心,去了解孩子的感受,体会孩子的点滴感情变化,也很少抽出时间来陪孩子游戏、散步,在嬉戏玩闹的过程中培养孩子团结、友爱、互助和豁达优秀品格。

漫漫教子之路,在孩子走向社会、建立自己的家庭之前,我们还有漫长的道路要走。

如何让孩子成长为一个健康快乐、豁达开朗、品学兼优的好学生,是我们每一个家长的共同心愿。{小孩不笨观后感500字}.

看完影片之后,我想我们应该学会在给予孩子细微的关爱的同时,也要学会给予孩子最大的空间;在给予他们真诚的教导的同时,也要给予他们心灵的沟通。要远远地看着他们,而不是搀扶着他们;要聆听和鼓励他们,而不是压制和强迫他们。这门课程我们做家长的也许还远远没有入门,但是,我们会用对孩子的爱,执着不断地为他们撑起>幸福、快乐、健康成长的蓝天。

篇三:《电影《小孩不笨》观后感》

电影《小孩不笨》观后感

原本带着好奇的心情去看了学校推荐的这部电影《小孩不笨》,可从电影开始的第一分钟,一些让我觉得震撼的字眼就从中一一冒出:监牢、外表友善实则残酷和无情、过滤等等,你能想象到这是一些孩子对学校的感受吗?

在新加坡,华人的孩子需要精通英文、数学,而中文学不好没关系。但如果中文没学好,还是会影响到孩子以后到中国的发展。 电影中有两对父母,他们教育孩子的方式虽然十分不同,但是结果一样是不好的。

做生意的一对父母,他们把大部份时间用在经营自己的事业上,和两个孩子的密切关系很少,而导致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见,不会反抗的“听话”的孩子。这对父母,满足了孩子的物质需要,却满足不了他们的精神需要。这一家子,没处理好家庭关系。

另一对,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的孩子上的方式很不同。父亲在孩子的课业上,从不施加压力,任孩子自由发挥。而母亲,在孩子的课业不能进步时,很焦躁,很烦恼,总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做,不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈,很气自己。严重的后果是,孩子想不开,有了轻生的念头,也差点做了傻事。看到这时,片中人物哭了,我也流泪了,心里说不出什么滋味。

该片结尾部分,我想看的人都会流泪。Terry很胆小,但他逐渐长大,很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈,两家人逐渐淡化了以前的误会,互助互爱,共享欢乐。

影片中最让人感到欣慰的是李老师,她教育孩子们,不要逃避困难,要去了解、认识困难,把困难的底细摸清楚,然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告诉他父母,因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师,李老师就替他投稿,参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。看了这幅画,我很难过,因为我知道这个孩子——国彬,很痛苦。

就像影片里说的,孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。作为老师,我们更应该努力的发掘孩子的闪光点,及时的表扬,就像我们一直在做的“赏识教育”。电影中有两句话让我印象很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”,我觉得把“父母”改成“老师”也合适。“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养,那就是我们的缺失。希望我们教育出来的孩子,在走出校门的那一刻,形容学校:监牢、外表友善实则残酷和无情。

篇四:《小孩不笨观后感》

“小孩不笨”观后感

看完《小孩不笨》后,感触很大。其中有许多片段给我留下了很深刻的印象。 影片开始时哥哥杨学谦在博客评比大赛中获了冠军,妈妈的“感言”是:“写什么博客?写些乱七八糟的文章就叫厉害?平时你的作文怎么没有那么厉害?”“65分很厉害吗?以前我在学校作文至少都是85分,唐诗三百首你会几首?你妈妈我是华文杂志的编辑,你华文那么差,真是丢尽我的脸。”

弟弟Tom,每次考试虽然没有得满分,但都得甲等,他自己很满意。妈妈的一句:“考试能不能再考高点?”,让他垂头丧气

成才同学很喜欢李小龙,在他的书包里放着武打碟片,但是被性格粗暴的父亲发现后无情地踏碎,并瞪着眼睛对孩子说:“你读书不读书?整天学什么武功?你想变李小龙啊?他死很久了。”

当大多数孩子不做作业时,老师愤恨的骂到:“你们一个个都是烂苹果! 我想说的是其实每个孩子都有他优秀的一面,但是父母和老师就只看到他们不好的一面,尤其是学习方面的不足。尽管老师和父母都付出了他们的心血,他们也很爱这些孩子,但他们并没有找对方法。这一切的源头就在于“沟通”。父母和老师并没有了解孩子内心的想法,不管是学谦和成才或是他们的同班同学都正处在青春发育期,思想、情绪、心理变化都比较大,极容易产生抵触情绪和逆反心理,父母和孩子、老师和学生的语言沟通和情感交流在这个时期显得很艰难,而由于缺乏彼此沟通和交流,学谦和成才就差点偏离正确的发展轨道。

学谦的父母忙于挣钱,以为有责骂就有管教孩子。成才的爸爸很爱孩子但并没有表达他对儿子的爱而且还使用家庭暴力。这其中对我印象最深刻的是一个镜头是:9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱,当Tom的父母知道这个消息后,气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时,Tom哭着说出了真相:学校马上有一个演出,他是主演,当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时,他的父母却因为要赚钱,不仅不听他的请求,而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒„„偶然一次在饭桌上,他听到有人邀请爸爸演讲,一小时别人要付500元,他就卖掉自己所有心爱的卡片,却仍然凑不够钱,而演出时间已经越来越临近了,他实在没有其他的办法„„ 还有一个镜头是:成才因抢劫而被殴打,正好被爸爸撞见,爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来,头狠狠的撞在水泥柱上„„当爸爸被推进急救室,杂货店的胖阿姨告诉成才:“你知道你爸爸有多爱你吗?为了找到一所学校收留你,只会写ABC的他,把我替他写的英文求救信抄写了163份,并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学„„他太爱你了,他实在不知道该怎样爱你„„”最终成才很内疚,如果爸爸早点表达他对儿子的爱,理解儿子的兴趣,父子的关系也不会变得像仇人一样见面就打起来。爱是要让对方知道的,爱是需要表达出来的。

影片的结局很温暖,父母意识到自己的不足,老师也找到了与学生有效沟通的方法,迷失方向的孩子也找到了回家的路。

每个孩子都很优秀,每个孩子都需要被理解和赞美。理解和赞美就是那把打开孩子心里那道门的“钥匙”。未来不管我是为人父母或是为人师表我都会用“理解和赞美”走进孩子的心灵,而不是一味批评和苛责。支持孩子正当的兴趣,尊重孩子,适时给予孩子鼓励和批评,让他们知道当他们在勇往直前的路上,永远都有人爱自己和支持自己。

篇五:《小孩不笨观后感

小孩不笨观后感

{小孩不笨观后感500字}.

我觉得这部片对家长教育孩子,以及孩子自我发展有特别的意义。 这里我谈谈作为学生的我看完这篇电影的感想。电影中有几句经典的台词:1、大人总以为自己讲很多给我们听就是在教育我们,他们都是自己讲,自己爽。难道他们不明白多了就很难消化的道理吗?2、其实我很聪明艾,为什么大人非要说我笨呢?3、你只是演一朵花艾,来那么多人干吗?我才是主角拉,我可不是花艾。

这场电影让我感触颇深。在看的过程中,剧中的情节时而让我忍俊不禁,时而让我泪涌眼眶,时而让我扪心自问,那一幕幕镜头就好像发生在我们身边,发生在我们身上,从剧中孩子们的身上偶尔有几句话曾经一是父母也是老师对我们说过的话。

在影片中,有两对父母,他们教育孩子的方式虽然十分不同,但是结果一样是不好的。做生意的一对父母,他们把大部份时间用在经营自己的事业上,和两个孩子的密切关系很少,而导致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因妈妈老是不履行诺言。弟弟变成一个没有主见,不会反抗的“听话”的孩子…… 不同的人看了可能会有不同的感受。小孩子看了可能会找到共鸣,老师看了可能从中得到启示,家长看了可能会引起反思。我想如果这部电影能给我们带来以上任何一种感受,就称得上是一本好电影了,透过这部电景,让我看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。电影还通过日常小事来反映父母在教育子女中遇到的种种问题,并提出了:“没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母”这一新的说法。片中三个孩子的遭遇都是日常所见之事,让我对种种故事情节深有感触,感觉“很真实”。除此之外每个父母都希望自己的儿女学习好,分数越高越好,对他们要求严格,稍有差错不是打就是骂,没有想过小孩子内心的感受,而我们也不想每天都挨爸爸妈妈的打和骂,所以父母多引导我们。“在责备中长大的孩子,和在赞美中长大的孩子是不一样的”在责备中长大的孩子只会觉得自己很缈小,在赞美中长大的孩子就会更加努力地去做别人赞美自己的事情,父母要多多去了解自己的儿女。每个小孩都知道自己父母很爱自己,更希望父母能更多的鼓励孩子,让孩子在鼓励和赞美中健康成长。

这部电影中主要的揭示的是孩子和家长的问题、学校和学生的问题。在家里,父母们没有充分了解孩子们的兴趣,只知道监督孩子的学习,而没有让孩子去做自己感兴趣的事情。现在亲子关系普遍存在的问题就是家长和孩子之间的沟通问题。父母每天都忙碌于自己的工作事业中,很少和孩子们真心的沟通。他们的沟通只是谈论如何学好,怎么要考高分,很少谈谈自己的心里想法。所以孩子们也不愿意和父母谈论自己的想法,有什么事情都是和同学讲,回到家中都是忙各自的事情。想起影片中的每一个情节,都让我非常深刻,难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法,因材施教

浏览次数:  更新时间:2016-08-29 13:30:29
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